Is het mogelijk om te luisteren naar Willem van Oranje als deze besluit in opstand te komen tegen de Spaanse overheerser? Wel als je gebruikt maakt van een acteur die doet alsof hij de Vader des Vaderlands is. In Nederland ken ik hier geen voorbeelden van. Maar het Amerikaanse museum
Lees verderZoekresultaten voor: ai
WK Voetbal vanuit ‘leerperspectief’
Nu sinds 9 juli j.l. ook de Fransen weten dat Italianen niet van je kunnen winnen maar dat jij wel van hen kunt verliezen, lijkt het me verstandig om vanuit ‘leerperspectief’ terug te blikken op de moeder aller toernooien: het WK voetbal. Zo heeft het begrip ‘kopstoot’ dankzij Zinedine Zidane
Lees verderLMS Governance Final Report
Een goed rapport waarin kritisch wordt gekeken naar het beleid ten aanzien van leermanagementsystemen binnen het hoger onderwijs. Misschien spreekt het rapport me wel aan omdat het in staat is -zoals Maarten Cannaerts het formuleert– "de gedachten waarmee je al maanden rondloopt perfect te verwoorden". Eén van de auteurs, Lisa
Lees verderELO leveranciers moeten zich aanpassen of zullen verdwijnen
Gisteren besteedde ik aandacht aan het artikel dat Ineke Lam, Robert-Jan Simons en ik hebben geschreven over de vraag of elektronische leeromgevingen hun langste tijd gehad hebben. Via Stephen Downes stuit ik vandaag op een bijdrage van Lanny Arvan over de toekomst van leermanagementsystemen. Arvan signaleert een aantal ontwikkelingen, zoals
Lees verderICALT: tot slot
Als laatste bijdrage over de ICALT 2006 nog wat afsluitende conclusies over de inhoud en organisatie van het congres. Ten aanzien van de rol van de docent zie ik een verdere verschuiving optreden. Bij traditionele vormen van (elektronisch) leren is de docent voornamelijk expert en instructeur. Bij samenwerkend leren (met
Lees verderSchizofreen onderwijssysteem
De Britse hoogleraar Oleg Liber verzorgde gisteren tijdens de ICALT 2006 een fraaie key note. Hij stelde onder meer dat het onderwijssysteem schizofreen is. We willen dat jongeren creatief, flexibel, ondernemend en gericht op samenwerken worden, terwijl we het onderwijs op een tegenovergestelde manier inrichten. Bovendien wordt dit conflict ook
Lees verderMechanismen om online participatie te bevorderen
Tijdens de ICALT 2006 probeer ik vooral sessies te volgen over leren in communities of practices, samenwerkend leren en het gebruik van social software bij leren. Ondanks de warmte! De kwaliteit van de bijdragen loopt (uiteraard?) sterk uit een. Gisteren bestonden de conclusies van één spreekster bijvoorbeeld uit een samenvatting
Lees verderPersonal information management
De Duitse hoogleraar Wolfgang Neijdl hield tijdens de ICALT 2006 een korte key note over het fenomeen dat veel mensen informatie op hun desktop of laptop opslaan (in de vorm van documenten, e-mails etc), en vervolgens niet in staat zijn deze informatie terug te vinden. Desktop search engines (bijvoorbeeld van
Lees verderRecensie Leren (en) doceren met digitale leermiddelen in het hoger onderwijs
Soms levert een hobby ook nog eens wat op. Als hoofdredacteur van e-learning.nl ontving ik onlangs een presentexemplaar van het recent verschenen boek "Leren (en) doceren met digitale leermiddelen in het hoger onderwijs", van Gerard Baars, Annemiek Wieland, Maarten van de Ven en Karen Jager. Uiteraard met het verzoek van
Lees verderEén ELO aan de UU??
De laatste maanden heb ik me onder meer bezig gehouden met een project om te komen tot één elektronische leeromgeving voor de Universiteit Utrecht. Samen met collega’s heb ik gewerkt aan een advies dat vandaag is overgenomen door het College van Bestuur. We hebben vier opties onderzocht: Doorgaan met Blackboard
Lees verder