Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Onderzoek naar de effectiviteit van games voor leren lijkt sterk op onderzoek naar de effectiviteit van onderwijs: het blijkt bijzonder complex om algemeen geldende uitspraken te doen. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag heb ik in het Innovatiehuis van het middelbaar beroepsonderwijs een workshop verzorgd over het gebruik van sociale media binnen het onderwijs, in het kader van de zelf uitgeroepen Week van de Sociale Media. Deze blogpost gaat in op de andere bijdragen. This content is published under the Attribution 3.0
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag heb ik in het Innovatiehuis van het middelbaar beroepsonderwijs een workshop verzorgd over het gebruik van sociale media binnen het onderwijs. Daarbij ben ik vooral ingegaan op didactische en pedagogische aspecten. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVeel lerenden, die zich inschrijven voor een MOOC, ronden deze niet af. Je mag de resultaten van deze Massive Open Online Courses echter niet zo maar vergelijken met die van gewone cursussen, meent hoogleraar Tucker Balch. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOnlineuniversities.com vreest dat na de internetzeepbel van rond 2001 nu een ‘ed tech bubble‘ op barsten staat. Wat zijn voortekenen en hoe kunnen we dit voorkomen? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVan 2 maart tot 20 april aanstaande organiseert CELSTEC van de Open Universiteit een digitale ‘spring school‘ over Brein, leefstijl en leren. Deelname kost 100 euro. De voertaal is Engels. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe verschillende typen MOOC’s impliceren meer keuzevrijheid voor lerenden. Zij hebben meer mogelijkheden om naar eigen leervoorkeur te leren. MOOC’s zullen het bestaande onderwijs veranderen, maar mogelijk niet ontwrichten. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWanneer kun je spreken van een succesvolle community? Volgens Nancy White moet je daarbij vooral kijken naar mechanismes en gelegenheden om te participeren, en naar de daadwerkelijke participatie. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag ontving ik een automatisch gegenereerd rapport over het gebruik van mijn weblog in 2012. En dat wil ik best met jullie delen. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet onderwijs zou zich meer moeten richten op het bevorderen van intrinsieke motivatie van lerenden om te leren. Drie elementen lijken hierbij een grote rol te spelen. E-learning kan helpen hier op in te spelen, al gebeurt dat nog onvoldoende. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder