Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Andrew Spinner heeft een SWOT-analyse gemaakt van massive open online courses. De vier invalshoeken -sterke kanten, zwakke kanten, kansen en bedreigingen- bieden wat mij betreft mogelijkheden om op een genuanceerde manier naar MOOC’s te kijken. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVerleden week is Frans Jacobs gepromoveerd op het proefschrift ‘Slagvaardig met ICT‘. Jacobs formuleert hierin onder meer ontwerpprincipes voor onderwijsinstellingen. Zijn lekenpraatje en verdediging zijn online terug te kijken. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe Online Educa Berlijn van dit jaar staat in het teken van “Learning Moves“. Gisteren is de call for proposals geopend. Tot 3 juni 2013 kun je voorstellen indienen voor verschillende typen bijdragen. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderInside Higher Ed geeft Arie den Boon de gelegenheid om zijn ervaringen te delen met de ontwikkeling van de eerste massive open online course van de Universiteit van Amsterdam, die de volgende week van start gaat. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVerleden week vond de LearnTEC 2013 plaats. Dit is een grootschalige beurs en conferentie over e-learning, die jaarlijks in Karlsruhe wordt gehouden. Mijn collega Eric Kluijfhout heeft er namens e-learning.nl verslag van gedaan. Wat valt mij op als ik zijn bijdragen lees? This content is published under the Attribution 3.0
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe afgelopen week is een massive open online course over het ontwerpen van online leren gruwelijk de mist ingegaan. Volgens mij kon je daar op verwachten, gezien de fase waarin MOOC’s zich bevinden. Toch had men een aantal zaken kunnen verkomen, denk ik. This content is published under the Attribution
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVan 27 februari t/m 6 maart 2013 wordt de OpenU masterclass “Hoe maak je een eenvoudige serious game?” gegeven. Deze online masterclass wordt verzorgd door Dr. Peter van Rosmalen, onderzoeker bij de Open Universiteit, met medewerking van zijn collega’s Dr. Rob Nadolski en Drs. John van der Baaren. This content
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp SURFspace start vanaf begin maart een gastcolumn. Ik zit in een soort redactieraad van deze rubriek. Heb je belangstelling om mee te schrijven? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe opkomst van Massive Open Online Courses is op dit moment ongetwijfeld de belangrijkste ontwikkeling op het gebied van ICT in het hoger onderwijs. De applicatie Pocket (waarin ik nog te lezen blogposts bewaar) puilt uit met tal van bijdragen over MOOC’s. Tijd voor een derde bloemlezing. This content is
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderLeidinggevenden hebben vaak een verkeerd beeld van e-learning. Dit beeld is gebaseerd op drie mythes. Deze mythes (eigenlijk vooroordelen) zorgen er voor dat leidinggevenden dikwijls zelf niet deelnemen aan e-learning, en e-learning ook niet zien als effectieve manier van leren voor medewerkers. This content is published under the Attribution 3.0
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder