Edublogger Vicki Davis signaleert een nieuwe trend op het gebied van (t)e-learning: het wereldwijde web wordt drie dimensioneel. Stephen Downes noemt deze bijdrage zelfs "the best post of 2007 to date". De kracht van 3D-omgevingen ligt in de authenticiteit. Deze bijna-levensechte omgevingen genereren een groot gevoel van betrokkenheid. Erg belangrijk
Lees verderZoekresultaten voor: ai
Podcasts veranderen de schoolomgeving
iPods worden steeds vaker ingezet voor leersituaties, en niet alleen om naar muziek te luisteren. Lerenden kunnen ermee naar instructies luisteren, maar de iPod ook gebruiken als een opslagplaats voor digitaal materiaal. Een opleidingsinstituut van de Amerikaanse marine gebruikt deze mobiele technologie zelfs voor interactieve games, die gebaseerd zijn op
Lees verderWel of geen laptops tijdens colleges?
De discussie over het gebruik van laptops tijdens colleges gaat door. Profs Debate Use of Laptops in Classrooms is daar een voorbeeld van. Voorstanders zien er de didactische voordelen van, tegenstanders denken dat laptops vooral afleiden en negatief van invloed zijn op classroom dynamic. Soms schakelen docenten zelfs een draadloos
Lees verderFemke on Tour in Groningen
De Groningse lijsttrekker Wiebe van der Ploeg is in Assen ingestapt. In Groningen wil GroenLinks regiotrams laten rijden in de stad Groningen en naar Hoogezand, Winsum, Zuidhorn, Leek en Haren. Er moeten meer stations komen en goede verbindingen tussen de transferia en de binnenstad van Groningen. De afstand tussen Stad
Lees verderK12 Academics
Via mail kreeg ik het verzoek aandacht te besteden aan een website over "Deschooling". Een interessante benadering, gebaseerd op het werk van Ivan Illich uit 1972. Wie -zoals ik- in de jaren tachtig pedagogische wetenschappen of onderwijskunde heeft gestudeerd, heeft er vast kennis mee gemaakt. Illich levert kritiek op het
Lees verderNIDAP constateert forse toename e-learning
De meest recente editie van het NIDAP Bedrijfsopleidingenonderzoek constateert een flinke groei in het gebruik van e-learning voor externe opleidingen. Daar waar in 2005 28% van de respondenten aangaf e-learning te gebruiken, zegt 32% in 2006 gebruik te maken van e-learning. Deze groei komt overigens volledig voor rekening van bedrijven
Lees verderOp stap met Femke naar Groningen en Assen
Vandaag is Femke on Tour van start gegaan. Ik mag aanstaande zaterdag als ‘embedded blogger’ mee naar Groningen en Assen. Lijkt me leuk. Tijdens de Tweede Kamerverkiezingen is het er niet van gekomen. Nu lukte het’agendatechnisch’ wel. Ik ben benieuwd of ik de kans krijg om alle vragen waarop het
Lees verderDe risico’s van “rapid e-learning”
Ik heb een aantal keren aandacht besteed aan "rapid e-learning": e-learning die in korte tijd te ontwikkelen is en waarvan de content snel en gemakkelijk aangepast kan worden. Joey Fournier -die zelf zijn brood verdient met rapid e-learning– wijst in The Problem with Rapid E-Learning op een aantal mogelijke valkuilen
Lees verderTeleurgesteld over ‘portfolio-based’ onderwijs
Shari Wilson heeft geconstateerd dat je bij het gebruik van het portfolio binnen het onderwijs in valkuilen kunt stappen. My undergraduates’ constant requests to nail down their grade-to-date made me aware that the flexibility and abstract nature of the portfolio system generated absolute fear in many of them. They simply
Lees verderComic strip learning?
Leren via stripverhalen? Waarom niet. Sterker: hoe langer ik er over na denk, des te enthousiaster ik word. Dit naar aanleiding van het bericht dat het Britse Becta het gebruik van software om interactieve stripverhalen mee te maken, heeft goedgekeurd. Developed by MyKnowledgeMap (MKM), Storywriter Toolkit creates stories with multiple
Lees verder