Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Vanochtend heb ik eindelijk gelegenheid gehad om een zeer gedegen analyse over de ‘Steve Jobs’-scholen te lezen. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVolgens Adam Heidebrink kunnen massive open online courses (MOOC) op drie manieren aan dynamiek winnen. De gebruikte platforms faciliteren deze dynamiek op dit moment volgens hem echter onvoldoende. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag heb ik een studiedag over blended learning verzorgd bij het Seminarium Orthopedagogiek van de Hogeschool Utrecht. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderLearning analytics leert ons meer over hoe wij leren. Dat betoogt R. F. Mackay. Op basis van een onderzoekspaper raadt hij daarom aan om bij het ontwerpen van online omgevingen nauwgezetter te kijken naar de verschillende leerbehoeften van lerenden. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet is altijd goed om een dag na een congres nog eens terug te blikken op de keynotes, workshops en discussies. Ook al heb je op de dag zelf al intensief verslag gedaan van de bijeenkomst. Op basis van het e-learning event van gisteren zou je bijna gaan geloven dat
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHoe zorg je er voor dat lerenden bij de flipped classroom inderdaad voorafgaand aan bijeenkomsten aangeboden video's bekijken cq instructies bestuderen? Dat was één van de vragen tijdens mijn expertsessie over de flipped classroom. Welke maatregels adviseerden de aanwezigen? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderNet als hockeycoach Marc Lammers in 2012, pleitte Claire Boonstra er tijdens het nationale e-learning event voor dat het onderwijs bevordert dat lerenden hun sterke kanten door ontwikkelen, en niet krampachtig focust op het verbeteren van datgene wat je niet kunt. Dat vraagt volgens haar om een ander onderwijssysteem. This
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGrote bedrijven hebben te maken met veel complexer werk, en voelen de urgentie om sneller en efficiënter te produceren. Dat vraagt om een impuls in innovatie, en andere manieren van leren. Ook om een andere manier van e-learning. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet bestaande onderwijssysteem is veelal onvoldoende in staat lerenden daadwerkelijk te motiveren. In feite geldt dat ook voor bedrijfsopleidingen. Evenals het waarderen van verschillende vormen van leren, waarbij vooral gekeken wordt naar output. Daarom werd tijdens het nationale e-learning event de vraag gesteld: faciliteren van leren…Durf jij het aan? This
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen leermanagement systeem (LMS) invoeren is één. Een LMS duurzaam invoeren is wat anders. Allison Bickford ziet acht indicatoren die er op wijzen dat de blijvende adoptie van een LMS risico's loopt. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder