Weg met de leesmap!

Het is lang geleden dat ik er mee te maken heb gehad. Maar in mijn huidige werk kom ik ‘m weer regelmatig tegen: de leesmap. Een roulerende map met niet persoonlijk geaddresseerde maar wel mogelijk relevante post en tijdschriften. Bij het periodiek doorspitten van deze leesmappen vallen me altijd drie

Lees verder

Gebruiksgemak mobile learning

Mobiele apparaten zijn vanuit educatief oogpunt vaak helemaal niet zo gebruikersvriendelijk. Daarom loopt mobile learning vaker spaak. Agnes Kukulska-Hulme van de Britse Open Universiteit reflecteert op ‘lessons learned’ ten aanzien van m-learning. Zij stelt dat menselijke factoren ook nu weer crucial zijn voor een succesvol gebruik van mobiele technologie ten

Lees verder