Luke Fernandez heeft een lezenswaardig artikel geschreven over metaforen voor een elektronische leeromgeving (hij zelf gebruikt hiervoor de term ‘Collaboration and Learning Environments’). Het gebruik van een metafoor helpt volgens Fernandez bij het nemen van beslissingen ten aanzien van een ELO. Hij vergelijkt een ELO met een land. Landen kennen
Lees verderZoekresultaten voor: ai
Zomervakantie, jongeren en social netwerken
In sommige delen van Nederland is ie al gestart, in andere delen staat ie voor de deur: de zomervakantie. Een periode van rust en/of vermaak, als het goed is. Maar ook een periode waarin veel jongeren zich blijken te vervelen. Een ieder weet dat uit z’n eigen omgeving (kinderen, neven,
Lees verderTemplate helpt docenten webquests maken
Webquests kunnen heel krachtige (t)e-learning toepassingen zijn. Een webquest is een authentieke leeractiviteit, waarbij lerenden al onderzoekend werken aan een concreet en functioneel product. De lerenden gebruiken daarbij (voornamelijk) het Internet als informatiebron. Docenten publiceren webquests online. En daar zit een mogelijke hindernis: niet elke docent is in staat om
Lees verderICT-beveiliging
eSchool News sprak onlangs met een aantal specialisten over onderwerpen in relatie tot ICT en beveiliging. De titel van het betreffende artikel is geworden: IT Security: Aiming at a moving target. Het artikel beschrijft onder andere dat scholen steeds intensiever het gedrag van gebruikers op Internet monitoren. Deze scholen constateren
Lees verderDank voor de scriptie!
Deze week heb ik weer de kracht van weblogs ontdekt. Een paar dagen geleden schreef ik over de scriptie van Robert Langeweg (over de net-generation die niet zou bestaan). Ik kon de scriptie echter niet openen. En onmiddellijk werd ik via mijn blog en vooral via mail gewezen op de
Lees verderE-learning 2.0 natuurlijke bondgenoot werkplekleren
Sinds ongeveer anderhalf jaar verschijnen er artikelen over e-learning 2.0. Maar waarschijnlijk bereiken deze publicaties slechts een klein deel van de groep professionals die zich bezighoudt met leren op de werkplek. Dit lijkt althans de belangrijkste reden voor Tony Karrer te zijn om Understanding E-Learning 2.0 in Learning Circuits te
Lees verderDe (Inter)netgeneratie bestaat of toch niet?
Berverley Oliver en Veronica Goerke hebben haar nu ook in Australië ontdekt: de net-generation. Zij hebben onderzoek gedaan naar toegang van jongeren tot het Internet, naar het gebruik van Internet voor leerdoeleinden door jongeren, naar jongeren en mobiele technologie èn naar het gebruik van ‘emerging communication tools‘ door jongeren (zie
Lees verderMashup-technologie impuls voor leeromgeving van de toekomst
Ik heb regelmatig aandacht besteed aan de toekomst van de elektronische leeromgeving. Een technologie die hiervoor wel eens erg belangrijk relevant kan worden, is de mashup-technologie. In de meest recente Educause Review omschrijft Brain Lamb deze technologie als complex, maar veel belovend voor het onderwijs. As the term suggests, mashups
Lees verderOnderwijs kan verbeteren dankzij ICT
Fraaie conclusie uit een onderzoek dat door het Britse Becta is gefinancierd: Having a high level of technology for learning equipment in a school or college will dramatically improve performance, so long as there is the right support and enthusiasm to embrace it. Het onderzoek is uitgevoerd binnen het basisonderwijs,
Lees verderWe hebben technologie, waarom gebruiken we het zo weinig voor leren?
Su White beschrijft in Critical success factors for e-learning and institutional change – some organisational perspectives on campus-wide e-learning waarom technologie naar verhouding weinig wordt gebruikt binnen het Britse hoger onderwijs, terwijl ICT altijd en overal beschikbaar is. Zij schrijft onder meer dat instituten met veel autonomie vaak fraaie lokale
Lees verder