Vanochtend las ik in de nieuwsbrief van de Online Educa Berlijn dat Andrew Keen dit jaar een keynote verzorgd tijdens dit grootste internationale (t)e-learning congres. Keen is een bekend criticaster van web 2.0. Zijn bijdrage zal hopelijk heel wat stof doen opwaaien aangezien de relatie tussen web 2.0 en (t)e-learning
Lees verderZoekresultaten voor: ai
Twitteren in de klas?
Terry Freedman heeft een kritische beschouwing geschreven over het gebruik van de micro-blog tool Twitter tijdens de les. De kern van zijn kritiek richt zich op de vraag of lerenden wel bij de les blijven, of lerenden wel in staat zijn meerdere taken tegelijkertijd uit te voeren. Toch wil hij
Lees verderDrie innovatiegolven bij (t)e-learning
In Waves of Innovation: From Open Source to Open Learning gaat Sam Adkins in op de ontwikkeling van open source software en open educational resources, in relatie tot (t)e-learning. Volgens Adkins is sprake van een innovatie die verder gaat dan een ander business model. Hij signaleert een impact op (t)e-learning
Lees verderGedeelde leeromgevingen verbinden persoonlijke leeromgevingen met ELO’s
Eerst hadden we de organisatiegestuurde elektronische leeromgeving. Vervolgens de persoonlijke leeromgeving (individugedreven). Maar hoe verbind je persoonlijke leeromgevingen en organisatiegestuurde elektronische leeromgevingen? Want leren is geen individueel proces, maar een sociaal proces. En onderwijsinstellingen zullen toch altijd een vinger in de pap hebben als het gaat om het bepalen van
Lees verderOnline coaches gezocht
Urway.nl is een prachtig initiatief dat dropouts weer aan het leren wil krijgen. Er is sprake van gepersonaliseerd leren binnen een online community. Er is geen verplicht curriculum, maar er wordt wel een portfolio opgebouwd en er wordt gewerkt aan de hand van een individueel leerplan. Naast de individuele begeleiding
Lees verderPartijraad: low trust of high trust?
Onlangs verscheen het rapport "Scoren in de linker bovenhoek" waarin de Commissie Van Ojik terugblikt op GroenLinks en de laatste drie verkiezingen. Over dit rapport kun je van alles vinden. Ik wil vooral naar aanleiding van dit rapport ingaan op de rol van de partijraad. Bram van Ojik cs doen
Lees verderBlackBoard, innovatie en anti-plagiaat
Het valt me net op dat dat weblog van BlackBoard "Educate innovate" heet. Ik ken mensen die dat een contradictio in terminis vinden 😉 BlackBoard lijkt er overigens nog steeds naar te streven één alomvattend systeem te worden, getuige hun overname van het anti-plagiaat systeem SafeAssign. BlackBoard-gebruikers krijgen deze applicatie
Lees verderVideosoftware en screencasting gezocht (frustrerend)
Ik wil aan de slag met Zentation en ManyCam (voor presentaties en screencasting). En dat wil maar niet lukken. Opnames maken met ManyCam lukt maar niet. Volgens komt dat omdat mijn webcam-software (Logitech QuickCam) weigert op te nemen als ik tegelijkertijd ManyCam aan heb staan. Verder heeft mijn webcam software
Lees verderVijftien manieren om een wiki te gebruiken
Web Workers Daily heeft vijftien manieren geïdentificeerd waarop je een wiki op een productieve manier kunt gebruiken. Variërend van een to-do-lijst, een checklist, referentielijst tot een plek om samen met anderen te werken. De laatste toepassing is de meest grappige: One place for everything. Verder bevat dit bericht ook verwijzingen
Lees verderOnderwijsomgevingen voor een niet-bestaande generatie?
Een paar dagen geleden beloofde ik terug te komen op de scriptie van Robert Langeweg: ‘Driedimensionale virtuele werelden: de onderwijsomgeving voor een niet bestaande generatie?’ Langeweg heeft deze scripte geschreven op basis van een onderzoek naar de geschiktheid van driedimensionale virtuele werelden voor het basisonderwijs (op verzoek van EPN). Ik
Lees verder