Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Ik word wel eens moe van de manier waarop het debat over ICT en onderwijsvernieuwing wordt gevoerd. Afgelopen weekend het pleidooi voor een Hannah Arendtschool tegenover de iPad-school, met daarop een verongelijkte reactie van Maurice de Hond. Zo komen we toch niet verder. Kijk meer naar overeenkomsten, dan verschillen. This
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBinnen beroepsopleidingen wordt steeds vaker gebruik gemaakt van simulaties en serious games. De Medische Simulatie Spoedeisende Hulp heeft bijvoorbeeld editie 2013 van de Nederlandse E-learning Award gewonnen. Opvallend is dat simulaties binnen het onderwijs meer omstreden lijken te zijn. De vraag is ‘waarom?’ This content is published under the Attribution
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMet enige verbazing las ik vanochtend Pedro den Bruyckere’s bijdrage Does 3G lead to more (political) violence?. Waar komt deze verbazing vandaan? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIs het nog wel noodzakelijk dat leerlingen leren om met een pen te schrijven, nu ICT ons dagelijks leven domineert? Volgens mij wel. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp 14 maart 2013 schreef ik dat ik naarstig op zoek ging naar een alternatief voor Google Reader. Net als vele andere RSS-adepten kwam ik uit bij Feedly. Echt van harte ging dat niet. Sinds vandaag beschik ik ook over Digg Reader. Is dat een goed alternatief? This content is
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOpenU is een digitale leer- en werkomgeving waarmee de Open Universiteit vernieuwende ‘learning services‘ faciliteert waarmee professionals bij kunnen blijven op hun vakgebied. Onlangs hebben we een evaluatie uit laten voeren onder gebruikers van OpenU. Een aantal zaken valt me als projectleider hierin op. This content is published under the
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen recente Amerikaanse studie biedt zich op opvattingen van studenten over online leren. Wat zijn de belangrijkste conclusies op het gebied van e-learning? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderSharon Boller van Bottom-Line Performance heeft een bondig whitepaper geschreven over trends op het gebied van e-learning binnen arbeidsorganisaties (corporate learning). Wat staat bedrijven en aanbieders van e-learning oplossingen volgens de auteur te wachten? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEr zijn altijd enthousiaste docenten die willen onderzoeken hoe nieuwe technologie gebruikt kan worden als leertechnologie. Het verbaast me niets dat dit ook met Google Glass gebeurt. Als drijfveer wordt genoemd: Mozart zou het ook hebben gedaan. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMijlpalen moet je vieren. Daarom wil ik jullie laten weten dat vandaag het 500ste exemplaar van mijn boek ‘E-learning. Trends en ontwikkelingen’ is verkocht: 284 papieren exemplaren en 217 e-pub’s. Het duurt overigens nog wel even voor we de investering terug hebben verdiend. Maar ruim drie weken na publicatie, ben
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder