Met grote regelmaat wordt geprobeerd om Internetapplicaties die gericht zijn op interactie te rubriceren. Naar aanleiding van een inleiding van Robert Scoble heeft Darren Barefoot een fraaie starfish van ‘sociale media’ gemaakt. Als we sociale media niet tot web 2.0-technologie beperken, dan mis ik wel een aantal categorieën. Ik denk
Lees verderZoekresultaten voor: ai
Wikipedia binnen het onderwijs gebruiken
Er is discussie over de vraag of je de Wikipedia kunt inzetten ten behoeve van het onderwijs. Het gevaar bestaat -zo wordt vaker beweerd- dat lerenden op een weinig kritische manier informatie gebruiken die niet of nauwelijks geverifieerd is. Hoogleraar Martha Groom lijkt daar niet bang voor te zijn, zo
Lees verderSocial software binnen het onderwijs
Ed Berger is een docent aan de universiteit van Virginia die social software op een zinvolle manier binnen zijn onderwijs weet te integreren. Berger gebruikt daarbij met name weblogs en podcasts. UVa professor pioneers Web 2.0 in classroom geeft een goed beeld van de wijze waarop Berger dit doet. Het
Lees verderGroei online leren in Amerikaanse hoger onderwijs
Er wordt steeds meer aan online leren gedaan. In ieder geval binnen het Amerikaanse hoger onderwijs. Dat blijkt onder meer uit Online Nation: Five Years of Growth in Online Learning. Dit rapport beschrijft de stand van zaken van (t)e-learning in het Amerikaanse hoger onderwijs (uitgever: The Sloan Consortium). Het rapport
Lees verderDe virtuele wereld van middelbare scholieren
Tegenlicht gaat morgenavond over de virtuele wereld van middelbare scholieren. Ik kijk door de week bijna nooit live TV, maar zal de uitzending opnemen. Wim Veen komt onder andere aan het woord. Hij merkt in de uitzending schijnbaar op dat ouders zich meer zorgen zouden moeten maken als hun kind
Lees verderDe ideale lengte van een online cursus
Chris Bennett schrijft in How Long Should an E-learning Course Be? dat de lengte van een (t)e-learning cursus wordt beïnvloed door drie factoren. In de eerste plaats door het belang en de relevantie van het onderwerp. Op de tweede plaats de mate van interactiviteit en op de derde plaats de
Lees verderTien tips voor de implementatie van (t)e-learning
Gistermiddag ben ik door Hans van Gennip van het ITS geïnterviewd over de implementatie van (t)e-learning. Hans gebruikt onder andere dit interview voor de ontwikkeling van een implementatiewijzer. En volgens mij wordt dat een heel aardig product, dat over een tijdje vrij beschikbaar komt. Dit interview is voor mij aanleiding om tien tips
Lees verderSerious games: leren van de toekomst?
Het gebruik van games binnen leersituaties zal de komende jaren groeien. Maar binnen de totale opleidingsmarkt blijft het aandeel serious games een minieme fractie vormen. Die conclusie trek ik in elk geval uit het artikel Games-Based Learning – Tomorrow’s Training Today?. Dit artikel gaat over een gesponsord onderzoek naar games-based
Lees verderPodcasts binnen bedrijfsopleidingen
Hoe kun je podcasts binnen een bedrijfsopleiding inzetten? Op die vraag probeert Case Study: Podcasting In Corporate Training van Frank Nguyen en Mike Giordano een antwoord te geven. Zij behandelen de casus van een groot bedrijf waar verkoopmedewerkers klagen over de moeite die het kost om op de hoogte te
Lees verderVier jaar bloggen
Ik ben op de dag precies vier jaar geleden begonnen met bloggen. In die tijd heb ik -inclusief dit bericht- 1649 berichten geschreven, waarop tot nu toe 1086 commentaren en 107 trackbacks zijn gekomen. De frequentie van berichten is in de loop van de tijd hoger geworden. Volgens Feedburner had
Lees verder