Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Op zich geloof ik in zelfgestuurd leren, leren in netwerken en communities. Ik sta dan ook best positief ten opzichte van de onderliggende visie van de zogenaamde cMOOCs (massive open online courses gebaseerd op connectivistische opvattingen over leren). Tegelijkertijd ben ik van mening dat deze manier van leren ‘didactisch-elitair’ is,
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBinnen Massive Open Online Courses zou geleerd moeten kunnen worden, zoals dat binnen communities gebeurd. Dat impliceert minder controle en meer openheid. Dan leiden MOOCs ook tot meer inzichten in online leren. Dat is één van de conclusies die ik trek uit een recente bijdrage over MOOCs en didactiek. Ik
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOnderwijsinstellingen investeren betrekkelijk veel geld en energie in netwerken, hardware en software. Er wordt aangenomen dat dit een belangrijke randvoorwaarde is voor goed gebruik van ICT in het onderwijs. Onderzoek laat echter zien dat er geen relatie is tussen een goede ICT-infrastructuur, en het gebruik van ICT door docenten, studenten,
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDigital Learning Now heeft een omvangrijk rapport gepubliceerd over mythes, beloftes en realiteiten op het gebied van online leren. Het rapport wordt samengevat in een Infographic. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTerry Anderson bespreekt een studie naar de tijdsbesteding van docenten bij online leren. Wat valt op? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb een nieuwe stap gezet in het ontmantelen van mijn oude weblog. Wat betekent dat voor jullie als lezer? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderCraig Weiss monitort naar eigen zeggen meer dan 570 leermanagement systemen. Op basis hiervan stelt hij regelmatig een top 10 samen. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEr wordt de laatste paar jaar veel geschreven over ‘social learning’. In het kader van de voorbereiding van een publicatie ben ik vandaag een paper tegen gekomen waarin een didactisch raamwerk wordt beschreven dat voor ‘social learning’ kan worden gebruikt. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEr is veel informatie beschikbaar over theorieën over hoe mensen leren. Deze informatie is helaas vooral tekstueel van aard, en nauwelijks via online video beschikbaar. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJe kunt wel kritiek hebben op compliancy trainingen. Maar hoe zou het ook anders kunnen? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder