Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
SURF heeft vandaag een ‘position paper’ gepubliceerd over open en online onderwijs. Daarin spreekt SURF zich onomwonden uit voor het uitgangspunt dat alle met publieke middelen ontwikkelde leermaterialen van hogescholen en universiteiten als default onder open licentie voor iedereen beschikbaar zijn. Behalve als er goede redenen zijn om daarvan af
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp 3 september 2013 start bij de Open Universiteit de Massive Open Online Course over E-learning, waar ik hoofddocent van ben. Deze Nederlandstalige MOOC over e-learning biedt de mogelijkheid om op een flexibele manier bij te blijven op de ontwikkelingen op dit vakgebied. This content is published under the Attribution
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVan 4 september tot en met 11 september 2013 organiseert CELSTEC van de Open Universiteit de online masterclass “Hoe professionaliseer je docenten in het beroepsonderwijs?“. Deze OpenU masterclass wordt verzorgd door dr. Marcel van der Klink, universitair hoofddocent bij de Open Universiteit en lector Professionalisering van het Onderwijs bij Zuyd
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTwitter wordt al langer voor leerdoeleinden gebruikt. Nu lijkt het bedrijf Twitter zich ook expliciet met onderwijs en opleiden te gaan bemoeien. Is een Twitter Universiteit op komst? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTheedublogger.com publiceert jaarlijks een onderzoek naar de wijze waarop weblogs binnen het onderwijs worden gebruikt. Wat valt mij dit jaar op? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBij het concept van Wisdom of Crowds wordt er van uitgegaan dat een grote groep personen gezamenlijk oplossingen kan bedenken voor complexe problemen. Dankzij internettechnologie zou je dit concept ook voor leren en ontwikkelen kunnen inzetten. Het probleem is echter dat het concept vaak verschillend wordt geïnterpreteerd, en dat onderschat
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGisteravond zond RTL Nieuws een reportage uit over het gebruik van Google Glass binnen het Nijmeegse Universitair Medisch Centrum. Eén van de toepassingen is het mee laten kijken van chirurgen in opleiding bij operaties. Er zijn echter ook andere educatieve toepassingen van deze draagbare technologie denkbaar. This content is published
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDegenen die deze weblog regelmatig bezoeken hebben ongetwijfeld geconcludeerd dat ik de afgelopen twee weken met vakantie ben geweest. Inderdaad: dit jaar zijn we naar het Griekse schiereiland Pilion geweest. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVia mail maakte Marion Reijerink mij attent gemaakt op haar artikel “De kracht van ‘virtual classrooms’”. In deze bijdrage beschrijft zij de mogelijkheden van deze manier van leren, en hoe leertrajecten met behulp van deze technologie op een effectieve manier vorm kunnen krijgen. This content is published under the Attribution
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBinnen het Amerikaanse onderwijs is sprake van een gestage stijging van het gebruik van mobiele technologie. Dat blijkt uit een recent onderzoek. Eén van mijn conclusies is dat het Amerikaanse onderwijs op dit terrein zeker niet voorop loopt ten opzichte van het onze (wat vaak wel wordt gedacht). This content
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder