Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Ter gelegenheid van de verjaardag van de Open Universiteit is het online magazine “Professionaliseren is leuk” verschenen. Deze eenmalige uitgave bevat diverse bijdragen over docentprofessionalisering, onder meer op het gebied van ICT. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVanmiddag mocht ik een online live sessie verzorgen in het kader van de OpenU Kennisnet masterclass “Hoe kunnen we de belangrijkste trends op het gebied van technology enhanced learning duiden?” Tijdens deze sessie heb ik onder meer een raamwerk gepresenteerd waarmee je deze trends kunt duiden. This content is published
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTablet PC’s worden binnen het onderwijs dikwijls onvoldoende goed doordacht ingevoerd. Daarbij komt dat deze apparaten vaak worden gebruikt voor ‘consumptie’ van leerstof. Je kunt tablet’s echter ook gebruiken voor het vastleggen van ervaringen van leerlingen. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag de dag gaat veel aandacht uit naar massive open online courses. Eén van de ‘vaders’ van deze ontwikkeling is ‘Open Educational Resources’ (OER). Hierover zijn niet alleen veel artikelen geschreven, maar ook video’s gemaakt. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJournalist Robinson Meyer besteedt aandacht aan een studie naar de effecten van het concept van de flipped classroom. De uitkomsten zijn veel belovend. We gaan echter kort door de bocht als we concluderen dat deze benadering beter werkt dan klassikaal onderwijs. This content is published under the Attribution 3.0 Unported
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder“Don’t shoot the messenger!” Het pleidooi, waar de titel van deze blogpost aan ontleend is, is namelijk afkomstig van een docente uit het MBO. Maar zij heeft wel een punt. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOnline video wordt binnen leersituaties dikwijls ingezet voor instructie. Maar je kunt online video ook gebruiken voor interactie, samenwerkend leren en co-creatie. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderProfessionalisering van docenten op het gebied van ICT in het onderwijs is een cruciale succesfactor voor de adoptie van ICT in het onderwijs. In de praktijk krijgt deze docentprofessionalisering echter moeizaam vorm. Volgens mij kan ‘stealth professionalisering‘ helpen dit te verbeteren. This content is published under the Attribution 3.0 Unported
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe opkomst van sociale media heeft ook gevolgen voor de cultuur binnen organisaties en onderwijsinstellingen. Maakt deze culturele invloed een einde aan hiërarchie tussen klassen en binnen de klas? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWil je als docent zelf instructievideo’s maken, dan is het zinvol je te verdiepen in ervaringen van anderen. Welke tips geeft Ainissa Ramirez bijvoorbeeld in Edutopia? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder