Via Ignatia (Inge de Waard) heb ik onderstaande presentatie gevonden. Vaak vind ik slides zonder de presentatie zelf niet altijd zinvol. Maar deze zijn dat wel. Allereerst vanwege de vorm. Maar vooral ook vanwege de inhoud. En eigenlijk door de combinatie van vorm en inhoud. | View | Upload your
Lees verderZoekresultaten voor: ai
Trends in talent management
Josh Bersin reflecteert op de ontwikkeling van talent management in economisch mindere tijden. Bersin constateert dat er minder budget beschikbaar is voor talent management. Ook moet het 'rendement' ervan steeds vaker worden aangetoond. De geschiedenis herhaalt zich dus ook weer op dit punt. Toch is Bersin optimistisch: Now is the
Lees verderDe Petabyte Age: hoe meer we weten, hoe minder we kunnen verklaren?
Volgens Chris Anderson (van The Long tail) leven we in de Petabyte age: een tijdperk dat heel andere eisen stelt aan hoe we omgaan met informatie: The Petabyte Age is different because more is different. Kilobytes were stored on floppy disks. Megabytes were stored on hard disks. Terabytes were stored
Lees verderE-learning en bootvluchtelingen
Marc Crolla mailde me vandaag de vertaling van een artikel uit het Spaanse El Pais. Het artikel gaat over een e-learning initiatief van de European Training Foundation (ETF). Dit Europese bureau voor onderwijs en werkgelegenheid in ontwikkelingslanden heeft Meda-ETE gelanceerd om jonge Noord-Afrikaanse werklozen aan een beroepsopleiding te helpen. Met
Lees verderGebruik sociale netwerken geanalyseerd
Jongeren gebruiken heel andere sociale netwerk technologieën dan ouderen. Verder gebruiken vrouwen sociale netwerken anders dan mannen (building and nurturing relationships versus transacting). Twee conclusies uit de grootschalige Rapleaf Study of Social Network Users vs. Age. De meest gebruikte sociale netwerken (MySpace en Facebook) worden vooral gebruikt door 14-24 jarigen,
Lees verderEen offline college kent andere wetten dan een online college
Dat het sec opnemen en toegankelijk maken van college's niet werkt, illustreert het artikel Short and Sweet: Technology Shrinks the Lecture. College's van een begenadigd Amerikaans universitair docent werden door studenten negatief beoordeeld nadat deze college's via video werden uitgezonden. It was the most extremely boring thing my students had
Lees verderEdubloggen is een echte tijdsinvestering
Het komt voor dat Stephen Downes afwezig is en niet in staat is zijn OL Daily te produceren. In dat geval nemen andere mensen het blijkbaar van hem over (overigens publiceert hij ook als ie op pad is, is mijn ervaring). Stephen Downes legt daarom in een screencast uit hoe
Lees verderWeb 2.0 stelt nieuwe eisen aan kenniswerkers
Via de blog van Harold Jarche kom je bij diens artikel Skills 2.0 terecht. Kern van deze bijdrage -die in het blad Training & Development is verschenen- is: web 2.0 leidt er toe dat kenniswerkers over anderen bekwaamheden moeten beschikken. Dankzij web 2.0, schrijft Jarche, is het internet eindelijk geworden
Lees verderWaarom social bookmarking?
Wat mij betreft maken nog veel te weinig mensen gebruik van social bookmarking tools. Voor deze doelgroep is Nine Notable Uses for Social Bookmarking een tip. De bijdrage maakt een onderscheid in redenen om social bookmarking voor jezelf te doen, en redenen om je favorieten met anderen te delen. En
Lees verderLuister meer naar lerenden
Marc Prensky pleit in Young Minds, Fast Times: The Twenty-First-Century Digital Learner ervoor om lerenden veel meer te betrekken bij de ontwikkeling van het onderwijs. Zelf probeert Prensky dat wel te doen, bijvoorbeeld via panels. En volgens eigen zeggen geeft Prensky via zijn presentaties lerenden ook 'een stem'. Volgens Prensky
Lees verder