Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Op 13 februari aanstaande organiseert de SURFacademy Code Jam: een eendaagse workshop waar je leert om met behulp van experts een eigen app te ontwikkelen. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderNorm Friesen heeft een position paper geschreven over learning analytics. Daarin gaat hij in op de betekenis van ‘learning’ en ‘analytics’, en beschrijft hij twee niveaus waarop learning analytics worden toegepast. Ook bespreekt hij enkele voorbeelden van toepassingen van learning analytics, en waarschuwt hij voor te hoog gespannen verwachtingen. Friesen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe bijdrage My Goals With Google Glass for Higher Ed gaat niet alleen in op de mogelijke gevolgen van de betreffende nieuwe technologie voor het onderwijs, maar beschrijft tevens hoe je als professional op het gebied van leren, opleiden en onderwijs leert van en met internettechnologie. This content is published
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe Nieuw-Zeelandse hoogleraar Onderwijskunde, John Hattie, is beroemd geworden met zijn metastudie naar de effecten van onderwijsinterventies op leerprestaties. Hij concludeert onder meer dat web-based leren geen significante bijdrage levert aan leerprestaties. Ik heb hier echter vragen bij. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMassive Open Online Courses zullen niet leiden tot een ‘tsunami’, lawine of orkaan binnen het onderwijs. Ze kunnen wel gebruikt worden om te experimenteren met nieuwe didactische en organisatorische innovaties binnen het onderwijs. Je kunt de ontwikkeling van MOOCs dan ook wellicht het beste beschouwen als een investering in onderwijsinnovatie.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVeel docenten willen best het concept van de flipped classroom toepassen. Zij weten alleen vaak niet waar te beginnen. Wat zijn voorbeelden en geleerde lessen? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGames worden dikwijls voor leerdoeleinden gebruikt omdat zij ervoor zorgen dat lerenden hun aandacht bij het leren houden. Dat is echter maar een deel van het verhaal. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVanavond verzorg ik in het kader van de post-HBO opleiding e-learning van Fontys een gastcollege over de implementatie van e-learning. Hoe wel de context van onderwijsinstellingen en bedrijfsleven verschilt, en deze van invloed is op de implementatie, is er m.i. overlap ten aanzien van de zaken waar je rekening mee
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWelke rol kunnen massive open online courses spelen als het gaat om het bestrijden van maatschappelijke ongelijkheid? En wat betekent dat voor de wijze waarop MOOCs worden verzorgd? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet mooie van een laptop is, dat de klep ervan dicht kan. Die opmerking maak ik vaker tijdens presentaties over mobiele technologie in het onderwijs. Het is echter niet voldoende om technologie selectief te gebruiken. We moeten jongeren ook leren hoe belangrijk focus is. This content is published under the
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder