Persoonlijke leeromgevingen en sociale software zijn geen eendagsvlieg, maar leiden tot een nieuw perspectief op leren en vormen nieuwe middelen voor de duurzame competentieontwikkeling. Die optimistische boodschap geven de Oostenrijkse onderzoekers Sandra Schaffert en Wolf Hilzensauer af in het paper On the way towards Personal Learning Environments: Seven crucial aspects
Lees verderZoekresultaten voor: ai
Model personalisering van het leren
In Understanding the learning space onderzoeken Jean Underwood en Philip Banyard hoe ICT er toe bij kan dragen dat personalisering van het leren wordt bevorderd. Zij onderscheiden in een model vier leerruimtes die van invloed zijn op leerervaringen van lerenden: persoonlijke leerruimte, onderwijsruimte, schoolruimte en leefruimte. Bron: Banyard, P. en
Lees verderHoe kun je docenten voorbereiden op het werken met laptops?
Preparing Teachers for One-to-One formuleert tien tips om docenten voor te bereiden op laptops in het onderwijs. De auteur gaat er daarbij overigens van uit dat werken met laptops zal leiden tot individueel onderwijs. Er wordt bijvoorbeeld aanbevolen om docenten niet te overdonderen, en om docenten te betrekken bij beslissingen
Lees verderTwee technologie trends die het onderwijs gaan beïnvloeden
Tony Vincent signaleert twee technologie trends die volgens hem grote invloed zullen hebben op het onderwijs. De eerste trend is het fenomeen dat applicaties via internet gebruikt kunnen worden (web applications of webware). Bestanden worden online bewaard. Lerenden en docenten hebben toegang tot de applicaties en data, als zij toegang
Lees verderM-learning: gaat het nu ècht gebeuren?
Mobile learning (m-learning) wordt al een jaar of vijf een glorieuze toekomst voorspeld. En toch valt de adoptie tot dusver tegen, aldus analist Brandon Hall. Maar dat gaat veranderen! Mobile learning is taking off because the access devices, mobile phones, are already in people’s pockets. In addition, the phones are
Lees verderMichican LearnPort: online community voor docenten
De laatste editie van de Chief Learning Officer bevat een artikel over de Michican LearnPort: volgens de auteur een social networking service waar docenten met elkaar kunnen samenwerken en kennis kunnen delen. Michican LearnPort is een combinatie van een cursusgerichte virtuele academie en een online community. Binnen een half jaar
Lees verderWaarom RSS onderbenut blijft
Ferry den Dopper vraagt zich af waarom zo weinig mensen RSS kennen en gebruiken, terwijl deze technologie het stadium van de early adoption allang voorbij had kunnen zijn. Volgens Den Dopper bespaart RSS tijd en draagt het bij aan een meer efficiënte informatievergaring. En juist in een land als Nederland,
Lees verderOnderwijs voor een digitale wereld
Natuurlijk heb ik Education for a Digital World niet gelezen. Buiten en binnen is het meer dan 30 graden Celsius en de energie die ik over heb, moet ik voor dringende werkzaamheden gebruiken. Maar het meer dan 500 pagina’s tellende Education for a Digital World staat wel op mijn to
Lees verderJe identiteit verkennen met social software
Michael Welsch is in beperkte kring wereldberoemd geworden met zijn prachtige YouTube-films waarin wordt geïllustreerd hoe web 2.0 van invloed is op onze samenleving. Wat ik niet wist is dat Welsch aanvankelijk van plan was om de subcultuur van YouTube-gebruikers te bestuderen. En nu maakt hij dus een prominent deel
Lees verderHet belang van persoonlijke sociale netwerken
It’s Not What You Know, It’s Who You Know: Work in the Information Age doet verslag van een etnografisch onderzoek naar de rol van persoonlijke sociale netwerken op de werkplek. Volgens de auteurs worden deze persoonlijke social netwerken steeds belangrijker voor mensen om hun werk goed te kunnen uitvoeren. Zij
Lees verder