Curtis Bonk profileert zich steeds sterker als pleitbezorger voor open education (lees hier, hier en hier voor eerdere posts). Inside Higher Ed interviewt Bonk naar aanleiding van zijn boek "The World is Open". In het interview benadrukt hij niet alleen het fenomeen dat leerstof steeds meer vrij verkrijgbaar is maar
Lees verderZoekresultaten voor: ai
Markt ELO’s in beweging (en BlackBoard verliest terrein)
Willem van Valkenburg laat een afbeelding zien uit een presentatie van Delta Initiative over de ontwikkeling van de markt van elektronische leeromgevingen (learning management systems) in de VS. Je kunt de slides bekijken, en ook de opgenomen presentatie (aanrader!). Michael Feldstein blogt er ook over. Wat laat deze grafiek zien (vooral
Lees verderMultitaskers zijn slecht in multitasken, blijkt uit onderzoek
Mensen die meerdere taken met meerdere media 'tegelijkertijd' (of eigenlijk: snel achter elkaar) uitvoeren, voeren deze taken meestal niet goed uit. Dat bericht BBC News op basis van een onderzoekspublicatie (waarvan alleen een samenvatting te lezen is). Het onderzoek bestond uit drie experimenten, waarbij naar drie aspecten is gekeken: Kunnen
Lees verderBezwaren tegen microbloggen binnen bedrijven ‘overwinnen’
De afgelopen week stond in menig publicatie dat werkgevers steeds vaker het twitteren verbieden. Raymond Sims vat de bekende bezwaren op een rij, en geeft aan hoe deze bezwaren 'overwonnen' kunnen worden. Daarbij benadrukt hij drie elementen: Waardepropositie Microbloggen is een goedkope en eenvoudige manier om mensen met elkaar te
Lees verderMijn aarzeling bij het Wikiwijs-plan
Karin Winters blogde gisteren al over Wikiwijs-plan: het initiatief van minister Plasterk waarbij Kennisnet en de Open Universiteit faciliteiten leveren om het vinden, (door)ontwikkelen en gebruiken van open digitale leermiddelen in het onderwijs te stimuleren én te vergemakkelijken. Ik heb dit plan gelezen, maar vraag me sterk af of dit
Lees verderDe geschiedenis van het Montessorionderwijs
Hier word ik enthousiast van. In ruim zestien minuten behandelt Leraar 24 de geschiedenis van het Montessorionderwijs. In deze video worden de principes van deze onderwijsmethode verduidelijkt, zoals: Help mij het zelf te doen. Kinderen hebben volgens Maria Montessori namelijk een natuurlijke neiging tot zelfontplooiing. Er wordt veel gebruik gemaakt
Lees verderE-learning 2.0 en kwaliteitszorg 2.0
Oud-collega Harm Weistra attendeerde mij op het artikel "Web 2.0 – e- 2.0 – quality 2.0? Quality for new learning cultures" van Ulf Daniel Ehlers (van de universiteit van Duisburg-Essen). In dit artikel -dat alleen online te koop is– gaat Ehlers met name in op nieuwe vormen van e-learning, en
Lees verderSecond Life voor de bedrijfsvoering
Second Life is wat mij betreft een duidelijke illustratie van Gartner's Hype Cycle for Emerging Technologies. Na de hoog gespannen verwachtingen van een paar jaar geleden, heeft deze virtuele wereld de afgelopen tijd in de Trough of Disillusionment gezeten. Heeft men nu 'de weg naar boven' weer gevonden? Die indruk
Lees verderStatistieken sociale media
Jake Hird geeft in twee blogposts (hier en hier) een overzicht van feiten en statistieken met betrekking tot sociale media. Handig als je presentaties moet verzorgen! Bijvoorbeeld: Sociale netwerken en webloggen staan op plek vier van de populairste online activiteiten. Hiermee verslaan zij e-mail voor persoonlijk gebruik. Het duurde 38
Lees verderOnderwijskundige achtergrond Augmented Reality
Denise Pires beschrijft in Augmented Reality: een nieuwe manier van leren? enkele theoretische achtergronden van het gebruik van augmented reality (AR) voor leren. Zij plaatst AR met name tegen de achtergrond van theorieën die er van uitgaan dat kennisontwikkeling vooral plaats moet vinden binnen de context waarin kennis moet worden
Lees verder