Dat is de titel van een artikel over dé Onderwijsdagen 2009 dat vandaag in het Technisch Weekblad verscheen. Volgens auteur Christian Jongeneel kregen de bezoekers een "enorm aanbod aan innovatieve onderwijsmethoden" gepresenteerd. Hij besteedt aandacht aan games die voor het onderwijs zijn ontwikkeld, open education (o.a. Wikiwijs) en aan de
Lees verderZoekresultaten voor: ai
Opkomende technologieën en services en hun betekenis voor het onderwijs
Tien jaar geleden heeft de Educause het Evolving Technologies Committee in het leven geroepen. Dit comité heeft als taak om nieuwe technologieën te verkennen, vooral in relatie tot hun betekenis voor het (hoger) onderwijs. Langszamerhand is men ook meer gaan kijken naar de wisselwerking tussen ICT en bijbehorende diensten. In
Lees verder#OWD09: impressies van Surfspace
Tijdens de Onderwijsdagen 2009 heeft Surfspace een groot aantal deelnemers gevraagd naar "de grootste eye-opener, naar iets wat ze direct zouden oppakken of iets waar ze het juist helemaal niet mee eens waren". De interviews werden met de Flip vastgelegd. Het resultaat is een impressie die bestaat een groot aantal
Lees verder#OWD09: het onderwijs doet alles met kennis, maar niets met cognitie
De laatste sessie die ik voor de afsluiting van de Onderwijsdagen 2009 mocht bezoeken, was van Harry Gankema van de KPC Group. Met veel droge humor probeerde Gankema de brug te slaan tussen cognitieve neurowetenschap en de leerpsychologie, en dit ook nog eens te vertalen naar de praktijk van curriculumontwikkeling
Lees verder#owd09: stand van zaken elektronisch leerdossier
Ik ben gisteren tijdens de Onderwijsdagen 2009 per ongeluk verzeild geraakt bij een sessie over het elektronisch leerdossier (ELD). Het ELD is bedoeld om relevante informatie over leerlingen (zoals de studieresultaten) over te dragen van de ene school naar het vervolgonderwijs. Projectleider Gerard van der Hoorn lichtte de stand van
Lees verder#OWD09: het puberbrein binnenstebuiten
Eén van de bijdragen van de Onderwijsdagen 2009 waar ik naar uit heb gekeken, was de keynote van Huub Nelis, co-auteur van het populaire boek "Puberbrein binnenstebuiten". Het boek staat thuis op de boekenplank, maar ik heb het nog niet gelezen. Nelis wist zijn boodschap op een goede en afwisselende
Lees verder#OWD09: Marc Lammers: winnaars hebben een plan, verliezers een excuus
Ex-top hockey coach Marc Lammers mocht de eerste dag van de Onderwijsdagen 2009 afsluiten. Met veel humor en anekdotes bracht hij diverse redelijk bekende managementwijsheden te berde. Het lastige van een dergelijke bijdrage is dat je de spreker tekort doet door zijn boodschap via een geschreven blog samen te vatten.
Lees verder#OWD09: Open education een ‘must’ voor het hele onderwijs
De Onderwijsdagen 2009 zijn vanochtend gestart met een keynote toespraak van Richard Baraniuk over open education. Baraniuk hield een gloedvol pleidooi over dit concept. Hij gaf aan dat het onderwijs te zeer bezig is met het opsluiten van ideeën in gesloten formats en copyrights. Dat is niet efficiënt, levert niets
Lees verderGefragmenteerd gebruik media door jongeren en de betekenis voor het onderwijs
A Pocket Guide to Social Media and Kids is een artikel, gebaseerd op een key note die Pete Blackshaw van The Nielsen Company onlangs heeft gehouden. Dit bedrijf doet onderzoek naar mediagebruik. Blackshaw vraagt zich in deze bijdrage onder meer af hoe het komt dat mensen op zo'n grote schaal
Lees verderHow do I connect to people online?
Here is my contribution to D'Arcy Norman's Connect project. As said earlier, I believe it is important to research how people connect. To know who and to know where are importent forms of knowledge in our networked society. Processes I scan messages. Others draw my attention on articles, events, news,
Lees verder