Toen ik vanochtend van Antoine van den Beemt de suggestie kreeg om eens te kijken naar de Kennisnet-rapportage Jongeren en interactieve media, was mijn eerste reactie: daar heb ik toch al eens over geblogd. Niet dus. En dat is niet terecht. Deze rapportage heeft betrekking op op de vraag of
Lees verderZoekresultaten voor: ai
Kennismaken met nieuwe media via Movietrader
Sinds mijn bezoek aan Curaçao, in het voorjaar, heb ik wat met dit bijzondere eiland. Ik vond het dan ook leuk door Claire Heidweiller geattendeerd te worden op een artikel in de Curaçaose krant de Amigoe over Movietrader, een onderwijs- en mediaproject dat komende zomer op Curaçao van start gaat.
Lees verderAugmented reality maakt serendipity learning mogelijk
De Washington Post heeft een heel leesbaar artikel geschreven over "augmented reality" (AR). Met behulp van de camera van je mobiele telefoon kun je de fysieke wereld bekijken en via cirkels, rechthoeken en icoontjes toegang krijgen tot internetbronnen die betrekking hebben op elementen die je ziet. De WP noemt "augmented
Lees verderDe gevolgen van social computing voor de publieke sector
Het rapport Public Services 2.0: The Impact of Social Computing on Public Services gaat over de gevolgen van social software en cloud computing voor de dienstverlening in de publieke sector. Het rapport beschrijft trends op het gebied in de publieke sector, waaronder het onderwijs en de gezondheidszorg, en ontwikkelingen op
Lees verderOpenheid voorwaarde maatschappelijke relevantie (hoger) onderwijs
David Wiley en John Hilton III hebben onlangs een uitstekend artikel geschreven waarin zij betogen dat 'openheid' een fundamentele waarde is voor instellingen voor hoger onderwijs, en zelfs voorwaarde voor hun maatschappelijke relevantie. Zes technologische ontwikkelingen zijn volgens de auteurs hierop van invloed: Het primaire format van informatie is veranderd
Lees verderLaat de ‘e’ voorlopig nog maar even staan
De geschiedenis herhaalt zich. Dat gevoel krijg ik als ik weer pleidooien lees om niet langer te spreken over e-learning (of e-leren), maar over 'leren'. Fons van den Berg pleitte daar gisteren bijvoorbeeld voor. Volgens Fons moet technologie net zozeer een deel zijn van het leren van leerlingen en studenten,
Lees verderCarmel conferentie ICT en onderwijs
De expertgroep ICT van de Stichting Carmel organiseerde vandaag een conferentie over ICT en onderwijs. Ik mocht hier drie keer een workshop verzorgen over social software en leren, en aan het slot in een forum zitten. De dag vond plaats in het Dominicanenklooster in Huissen. Een aparte locatie voor een
Lees verderInternet trends van de 21ste eeuw (de eerste tien jaar althans)
De ReadWriteWeb is begonnen met een terugblik op de ontwikkeling van het internet in de 21ste eeuw (deze eeuw is immers al weer bijna een decennium oud). In de eerste bijdrage gaat Richard MacManus in op online muziek. Hij beschrijft summier de geschiedenis van de online file sharing diensten Napster
Lees verderOns onderwijs moet beseffen dat het doelmatiger kan
Ik heb vandaag de samenvatting gelezen van het rapport "Naar doelmatiger onderwijs" van de Onderwijsraad (en het rapport zelf gescand). Dit rapport heeft verleden week heel wat stof doen opwaaien. De focus van de kritiek lag overigens op het tijdschrijven door docenten. Net als Paul Laaper ben ik daar na
Lees verderHoe kun je social software gebruiken voor leren?
Ik ben al jaren trouw volger van Jane Hart. De afgelopen dagen heeft zij weer drie bijdragen geplaatst, die ik graag onder de aandacht wil brengen, en becommentariëren (de derde bijdrage vind ik het meest waardevol; even geduld, dus). De eerste bijdrage betreft natuurlijk het overzicht van tools die "learning
Lees verder