Normaal gesproken besteed ik geen aandacht aan een slideshare-presentatie. Zonder toelichting hebben deze vaak weinig waarde (behalve als je sommige dia's wilt hergebruiken of als je de presentatie bij hebt gewoond). Onderstaande presentatie bevat echter enkele relevante feiten over het gebruik van social media in het (Amerikaanse?) hoger onderwijs (op
Lees verderZoekresultaten voor: ai
Powerpoint is geen excuus-Truus (#in)
Een recent artikel in de New York Times levert scherpe kritiek op Powerpoint. Dit presentatieprogramma zou ons 'dom' maken. Complexe problemen kunnen niet worden gereduceerd tot enkele 'bullits'. Powerpoint zou een illusie van begrip en controle kunnen creëren. Het programma stifles discussion, critical thinking and thoughtful decision-making. De voorbeelden in het
Lees verderWeg met de ideologie van controle en conformisme binnen het onderwijs (#in)
Bruce Hammonds weet zijn kritiek op standaardisatie van het onderwijs, en de bijbehorende manier van beoordelen, altijd mooi te verwoorden. Ook nu weer. Hammonds spreekt van een failing scientific management ideology of control and conformity. Volgens hem is het echte probleem van het onderwijs dat we er niet in slagen
Lees verderTips voor community vorming
Building Trust in Your Online Community bevat tips voor docenten die online communities in het onderwijs willen vormgeven. Volgens de auteur moet je onder meer persoonlijk worden, eerlijk en open zijn, kennis met anderen delen en niet opgeven. Hij adviseert ook: Maintain Consistency – This is true in all ways.
Lees verderSerious game over het studiehuis
Cesltec van de Nederlandse Open Universiteit heeft een serious game ontwikkeld om studenten Onderwijswetenschappen op een actieve manier kennis te laten maken met het fenomeen Studiehuis. De game is als gratis open educational resource beschikbaar, met een studielast van 25 uur. Een redacteur wil een artikel over tien jaar Studiehuis
Lees verderM-learning en de iPhone (OS 4.0) (#in)
Learning Solutions Magazine besteedt aandacht aan de gevolgen van het nieuwe besturingssysteem van de iPhone (OS 4.0) voor mobile learning. Tijdens een negentig durende sessie zijn slechts zeven van de meer dan honderd nieuwe toepassingsmogelijkheden getoond. Drie van de zeven zijn volgens de auteur relevant voor mobile learning: Multitasking (eindelijk
Lees verderSlim communiceren met je netwerk (#in)
Ik maak vooral gebruik van vier sociale netwerken, voor verschillende doelgroepen: Hyves, met name voor privédoeleinden. LinkedIn, voor zakelijke contacten. Facebook, met name ook voor zakelijke contacten. Twitter. Tweeps -mensen die twitteren- zijn een geval apart. De meesten hebben dezelfde beroepsmatige belangstelling als ik, maar delen ook privézaken met elkaar
Lees verderIn Klare taal: uitleg over ICT-toepassingen (tip)
De afgelopen week ontving ik een mailtje van Michel van Ast. Of ik eens wilde kijken naar In Klare Taal. Op deze site vind je animatie filmpjes waar in een aantal minuten een bepaald onderwerp wordt uitgelegd. Het eerste filmpje, over wiki's en onderwijs, staat inmiddels online. Als dit filmpje
Lees verderBloeddonors gezocht
Ik ben al meer dan 25 jaar bloeddonor. Ongeveer vijf keer per jaar besteed ik ongeveer een uur aan het geven van bloed. Je vult eerst een vragenlijst in, daarna volgt de keuring (bloeddruk, HB waarde, polsslag). Vervolgens mag je op een bed liggen en een halve liter bloed laten
Lees verderWat kan het onderwijs leren van de organisatie van het CvI-congres? (#cvi2010)
Zo, dé Conferentie voor Onderwijsvernieuwing en ICT editie 2010 is achter de rug. De ongeveer 1300 deelnemers zijn naar huis, de de Koningshof is inmiddels leeg, het projectbureau weer gevestigd in Den Bosch, de leerlingen kunnen weer gewoon naar school, en ik aan mijn normale werk. Maar eerst tijd voor
Lees verder