Sugata Mitra's meest recente TED-presentatie staat nu online. In zeventien minuten tijd laat hij weer zien dat kinderen uit zichzelf kunnen leren met behulp van internettechnologie. Volgens Mitra is dat vooral relevant omdat elk land regio's kent waar een gebrek is aan docenten, terwijl de behoefte aan goed onderwijs juist
Lees verderZoekresultaten voor: ai
De macht van de montagetafel (#in)
Onderstaand fragment kun je volgens mij zo in je onderwijs gebruiken, als het gaat om 'mediawijsheid'. Het laat zien hoe gemakkelijk je beeldmateriaal kunt manipuleren. Uiteraard is het ook knap gemaakt. Een collega wees me vandaag op dit fragment uit De Wereld Draait Door. Een beetje triest is het ook. Omdat er wel
Lees verderWeer een reden om naar de Online Educa Berlijn te gaan (#in #OEB10)
Ik ontving vanmiddag het persbericht dat Charles Leadbeater, Brits 'goeroe' op het gebied van innovatie en creativiteit, één van de keynote sprekers is van de komende Online Educa in Berlijn: Our schools are leaving too many children behind and are failing to teach skills that are relevant for the future.
Lees verderGratis authoring tools (en andere applicaties voor leren) (#in)
Wel eens Downloads van Learning Circuits bezocht, het online magazine van de American Society voor Training and Development? Op deze site vind je allerlei gratis (demo)versies van applicaties die je voor leren kunt gebruiken. Deze maand besteden zij bijvoorbeeld aandacht aan drie gratis authoring tools, waarmee je online leerstof kunt
Lees verderGeen grootschalige implementatie van de iPad (#in)
Je leest de laatste tijd steeds vaker over onderwijsinstellingen die de iPad gaan inzetten. Ik ben voorstander van experimenten, maar terughoudend als het gaat om het grootschalige implementaties (bijvoorbeeld voor alle eerstejaars). Can college students learn as well on iPads, e-books? illustreert dat we nog weinig weten van de voors-
Lees verderHoe manage jij informatie? (#in)
George Siemens heeft zijn informatiemanagement systeem in kaart gebracht. Ik herken er veel in. Volgens Siemens heeft dit systeem een aantal zwakke kanten: Het houdt geen rekening met patronen en trends. Veel aspecten zijn handmatig van aard. Daarom zou ik "View & Ignore" ook vervangen door "Scan, view, ignore &
Lees verderVideo 21st century learning (#in)
Onderstaande Canadese video bevat enkele leuke illustraties van de invloed van technologie op ons leven. Zij trekken de lijn door naar het onderwijs en stellen dat onder meer schoolborden, bureaus, tekstboeken en diploma’s binnen tien jaar wel eens verdwenen zouden kunnen zijn. De belangrijkste tien banen van vandaag, bestonden nog
Lees verderComputers besturen via je gedachten (#in)
Keith Palmer heeft een korte introductie geschreven over brain-computer interface: over het bedienen van je computer via je gedachten. Rapid development of neuroscience opens a wide gate for merging technology with biology. Brain-computer interface is a great example how this can be successfully achieved. Hij geeft voorbeelden van de gaming
Lees verderJohn Cleese over creativiteit (#in)
Dankzij de Innovation weblog ben ik op onderstaande video van John Cleese gestuit. Cleese vertelt hierin over voorwaarden voor creativiteit. Hij benadrukt het belang van het onbewuste deel van je brein voor creativiteit. Oplossingen voor problemen ontstaan volgens hem vaak tijdens de slaap, ideeën ontwikkelen zich verder in het onderbewustzijn.
Lees verderCommodificatie van open education (#in)
Brain Lamb en Jim Groom zijn teleurgesteld in de ontwikkeling van open education en het gebruik van web 2.0 binnen het onderwijs. Open education wordt steeds meer een zaak van (commerciële) organisaties, en niet van netwerken van individuen. De auteurs spreken van een "commodification of online educational environments": Online educational
Lees verder