De plenaire opening van de managementconferentie van het Consortium voor Innovatie (CvI) werd via een flash mob door leerlingen verricht. Daarna was het de beurt aan drie keynotesprekers die elk in 18 minuten hun boodschap mochten verkondigen. Ik zou op deze plek kunnen volstaan met een verwijzing naar Jef van
Lees verderZoekresultaten voor: ai
MBO kan veel leren van het innovatieve vermogen van het CvI (#in #cvimc)
De afgelopen dagen heb ik in Domburg deelgenomen aan de tweejaarlijkse managementconferentie van het Consortium voor Innovatie (CvI). Ik nam hieraan deel vanuit mijn vorige werkgever, Gilde Opleidingen. In een aantal blogposts zal ik hier op terugblikken. Deze bijdrage bevat een overall terugblik. Allereerst wil ik een groot compliment uitdelen
Lees verderJutten Simulation wint twee e-learning awards (#in #elearningcongres)
Vanmiddag heeft Jutten Simulation tijdens het Nationale e-learningcongres de twee e-learning awards 2011 ontvangen: De best practice award voor de Just Kassatrainer. De innovatieve award voor de Just Warehousetrainer. Het gaat hierbij om de awards die zijn toegekend door de vakjury, waar ik ook deel van heb mogen uitmaken. Welke inzending
Lees verderVertrek naar Domburg (met vermoedelijke radiostilte) (#in #cvimc)
Ik vertrek zo meteen naar Domburg waar morgen de tweejaarlijkse managementconferentie van het Consortium voor Innovatie (CvI). Mijn deelname vloeit voort uit afspraken met mijn oud-werkgever, Gilde Opleidingen. Een straf is het overigens bepaald niet. Ik heb nog altijd met veel plezier deelgenomen aan de conferenties van het CvI. Inhoudelijk
Lees verderiPad geschikter voor onderwijs dan laptop? (#in)
De iPad zou een meer geschikte tool voor het onderwijs zijn dan een laptop. Dat is één van de opvattingen uit het artikel Tablet devices: iPad takes over as the lecture hall aid of choice. De schermen van een laptop zouden een psychologische barrière vormen tussen lerende en docent. Bij
Lees verderToegankelijk onderwijs tegen lagere kosten, dankzij ICT (#in)
In zijn Ernest Boyer lezing gaat Sir John Daniel van de Commonwealth of Learning in op de vraag: What are the dimensions of openness that must be combined to provide sustainable and credible higher education in the 21st century? Daniel schetst hierin een aantal ontwikkelingen in relatie tot 'open education'.
Lees verderPrivacy, cloud computing en risico’s (#in)
Cloud computing wordt steeds vaker toegepast, ook in het onderwijs. Deze ontwikkeling leidt tot vragen rond beveiliging en privacy (vooral als je gebruik maakt van zogenaamde 'gratis' diensten). Er verschijnen dan ook steeds vaker publicaties over deze thema's. Privacy and Cloud-‐Based Educational Technology in British Columbia is zo'n uitgave. Ondanks
Lees verderWorkshop over beroepstrots in samenwerking met Stichting Beroepseer (#cvimc #in)
Tijdens de komende Managementconferentie van het Consortium voor Innovatie, op 6 en 7 april aanstaande, verzorgen teammanager Nel van Loon en CvB-lid Leon Simons-Heldens een sessie over 'beroepstrots'. Zij werken hierbij samen met Alexandrien van der Burgt, oprichter envoorzitter van de Stichting Beroepseer. Deze stichting pleit voor een renaissance van
Lees verderAlternatieve beoordelingsmethoden bij online en blended learning (#in)
Cursussen (online of blended) worden in veel gevallen afgesloten met een paper. In Evidence of Learning Online: Assessment Beyond The Paper verkent Judith Boettcher alternatieve beoordelingsstrategieën. Daarbij vindt zij het belangrijk dat gebruik wordt gemaakt van -wat Clay Shirkey omschreef als- "cognitive surplus" “the shared, online work we do with
Lees verderOpen educational resources leiden nog niet tot andere onderwijspraktijken (#in #yam)
Dankzij Yammer kom ik deze morgen terecht bij het eLearning Paper Open Education: Changing Educational Practices. Dit paper bevat een aantal artikelen die allen illustreren dat we nog een lange, uitdagende, weg te gaan hebben als het gaat om de de implementatie van open educational resources: Open educational resources hebben
Lees verder