Overcoming Resistance to Digital Pedagogy gaat in op wat digitale didactiek is, wat de meerwaarde ervan is (realiseren van gepersonaliseerd leren, wat goed is voor de kennissamenleving), waarom er verzet tegen is, en wat je kunt doen om weerstanden tegen digitale didactiek te overwinnen. Ik vind (behalve de video van
Lees verderZoekresultaten voor: ai
Weer technologie trends voor 2012 (#in)
Begin november besteedde ik al aandacht aan technologie trends voor 2012. TechNewsWorld doet nu ook een duit in het zakje. Ik signaleer overlap, maar ook verschillen. Beide artikelen laten o.a. zien dat technologie steeds krachtiger, intelligenter en gebruikersvriendelijker wordt. Tegelijkertijd krijgen we te maken met complexe privacyvraagstukken. TechNewsWorld benadruktook onder
Lees verderSociale media: zeven keuzes (#in #elzrg11)
Paulus Veltman mocht de afsluitende keynote van e-learning en sociale media in de zorg verzorgen. Hij hield de zaal op een heldere en concrete manier zeven keuzes voor ten aanzien van het effectief inzetten van sociale media. Negeren of luisteren?Je kunt het niet negeren. Wat je ook doet, ze praten
Lees verderSociale media leiden tot betere manieren van organiseren (#in #elzrg11)
Dag twee van het congres e-learning en sociale media in de zorg werd geopend door Laurens Walling. Hij illustreerde hoe sociale media voor hem de toegang tot de wereld vormen. Want via via ken je heel veel mensen. Hij heeft bijvoorbeeld jeugdzorg 2.0 gestart omdat volgens hem de jeugdzorg met
Lees verderHet nut van sociale media voor zorginstellingen (met dank aan diverse tweeps!; #in #elzrg11)
Onderstaande blog post heb ik voorgedragen bij de opening van dag twee van het congres e-learning en sociale media in de zorg, dat vandaag wordt gehouden. "Moet jij ook zo nodig?" Die vraag kreeg ik ruim 8 jaar geleden naar mijn hoofd geslingerd toen ik besloot om te gaan bloggen. Bloggen
Lees verderDe invoering van e-learning bij Thebe (#in #elzrg11)
In de laatste workshop, die ik van e-learning in de zorg heb bijgewoond, stond een praktijkcasus rond de implementatie centraal. Thebe is een fusieorganisatie, die e-learning tegelijkertijd met de fusie heeft ingevoerd. Thebe heeft e-learning vooral ingevoerd voor kwaliteitsverbetering en standaardisering, en om meer efficiënter te trainen. Zij wilden e-learning
Lees verderGastgerichtheid via e-learning (#in #elzrg11)
Het Maasstad ziekenhuis heeft onderzoek gedaan naar gastgerichtheid (de patiënt centraal) en op basis daarvan een programma voor medewerkers ontwikkeld. Dit programma bestond uit een groot aantal activiteiten zoals focusgesprekken, het opstellen van gedragsregels en ook trainingen. Communicatie hierover was speels en frequent. O.a. rond het complimenteren van betrokkenen. Tijdens
Lees verderCase based social learning (#in #elzrg11)
Tijdens het congres e-learning in de zorg heb ik een presentatie over case based social learning bijgewoond. Hans Kövi van InBrain vertelde over een training voor rayonmanagers over het toedienen van een medicijn, in opdracht van een farmaceutisch bedrijf. Rayonmanagers fungeren daarin als huisarts die op basis van een complex
Lees verderWaartoe is het onderwijs op aarde? (#in)
Ewan McIntosh vat de belangrijkste punten uit Guy Claxton's What's the point of school? samen. Hij somt de acht belangrijkste kwaliteiten van krachtige lerenden samen (zoals nieuwsgierigheid, moed, voorstellingsvermogen, creativiteit, durven delen en kunnen reflecteren) en de belangrijkste redenen om te leren (denk aan verantwoordelijkheid voor leren durven nemen, betekenisvolle
Lees verderReflectie op de Online Educa 2011 (#in #oeb11)
De afgelopen dagen heb ik intensief verslag gedaan van de keynotes, sessies en debat van editie 2011 van de Online Educa Berlijn. Deze blog post bevat een algemene reflectie. Wat is mij opgevallen? Zijn er nieuwe trends en ontwikkelingen? Daarbij wil ik ook een vergelijking maken met mijn laatste bezoek,
Lees verder