Slimme reclamejongens willen ons doen geloven dat er weer een nieuwe generatie jongeren aan komt. Dit keer de altijd met elkaar verbonden zijnde Generatie C. Laten we ons hierdoor nu eens niet afleiden, maar ons focussen op echte redenen om te innoveren. Ja, hoor. Daar gaan we weer. Debbie Morrisson
Lees verderZoekresultaten voor: ai
Kritische vragen bij learning analytics #celstec
Bij het gebruik van grote hoeveelheden data voor learning analytics wordt vaak gekeken naar commerciële toepassingen van ‘big data’ en ‘data mining’. Audrey Watters vraagt zich daarbij af of een lerende wel als ‘consument’ mag worden beschouwd. Volgens haar zijn er nog heel wat vragen met betrekking tot learning analytics
Lees verderWaarom we met e-learning opleidingen verpesten (en hoe het ook anders kan)
Vandaag heb ik tijdens de Onderwijsdag van Avans Hogeschool een TED-achtige inleiding verzorgd. Het thema van mijn ongeveer 15 minuten durende inleiding was: Waarom we met e-learning opleidingen verpesten (en hoe het ook anders kan).
Lees verderEchte kwaliteit van onderwijs is niet te meten #aod12
Binnen het onderwijs meten we veel, maar zegt dat wat over de kwaliteit van onderwijs? Volgens volksfilosoof Bas Haring niet.Tijdens de Onderwijsdag 2012 van Avans Hogescholen heeft hij enkele reflecties over de kwaliteit van onderwijs met de aanwezigen gedeeld.
Lees verderBreid competenties van de 21ste eeuw uit
Als we het hebben over de competenties van de 21e eeuw, dan hebben we het vooral over zaken als samenwerken, problemen kunnen oplossen, kritisch denken, creatief zijn en ICT-geletterdheid. Wat mij betreft ontbreekt er nog een cruciale bekwaamheid om je in een hyperverbonden netwerksamenleving staande te kunnen houden.
Lees verderMoeten kinderen hun hersenen leren kennen?
Kinderen zouden al op jongere leeftijd moeten leren hoe hun hersenen werken. Daardoor leren zij beter hoe zij leren. Is kennis van de werking van hersenen dan voorwaardelijk voor het ontwikkelen van metacognitieve vaardigheden?
Lees verderPermanente bereikbaarheid gaat ten koste van productiviteit
Mensen die niet permanent bereikbaar zijn voor klanten en collega’s zijn gelukkiger in hun werk, en productiever. We moeten technologie gebruiken om onze autonomie te herwinnen. Dat vraagt om systeemveranderingen en om andere bekwaamheden.
Lees verder27 april 2012: Symposium 4C-ID: Hoe implementeer je een blauwdruk gemaakt met het 4C-ID-model?
Op 27 april aanstaande organiseert de Open Universiteit in Utrecht een symposium over het 4C-ID model. Dit is een beproefd model voor het ontwerpen van onderwijs en opleiden. Het doel van de bijeenkomst is gebruikers van het 4C-ID model een ontmoetingsplaats te bieden, om elkaar te inspireren met voorbeelden van
Lees verderZo kun je ook je schoolplan presenteren
Het Connect College in Echt presenteert haar schoolplan via een inspirerende video. Daaruit spreekt een visie op onderwijs waar ik blij van word.
Lees verderWe moeten slimmer werken, want winnen is belangrijker dan meedoen #ele12
De laatste bijdrage van dag 1 van het E-learning Event werd verzorgd door voormalig hockeycoach Marc Lammers. Lammers trad op in de centrale hal. Een behoorlijke uitdaging aan het eind van de dag. Maar hij sloeg zich er goed door heen.
Lees verder