EmTech Preview: Another Way to Think about Learning van Nicolas Negroponte stond al langer op mijn leeslijst. Negroponte benadrukt hierin wat echt wezenlijk is voor leren.
Lees verderZoekresultaten voor: ai
Succes MOOC’s wordt bepaald door de kwaliteit
Massive Open Online Courses nemen een hoge vlucht. Deze week werd bekend dat al weer een grote groep gerenommeerde universiteiten zich hebben aangesloten bij het Coursera-consortium. Het succes van MOOC’s wordt echter niet alleen bepaald door de toegankelijkheid, maar ook de het antwoord op de vraag of de verwachtingen ten
Lees verderBestaat information overload wel?
De afgelopen jaren is vaak gewaarschuwd voor de overdaad aan informatie. Een recente studie stelt volgens Shel Holtz vraagtekens bij deze “information overload, message meltdown and attention crash” die hij “overinflated hyperventilating” noemt.
Lees verderDe verschillende snelheden van factoren van onderwijsvernieuwing met ICT
Larry Cuban laat in iPads and Reforming Classroom Practice: Deja Vu? zien dat je te maken hebt met diverse factoren bij onderwijsvernieuwing en ICT. De ontwikkeling van deze factoren verloopt echter niet in hetzelfde tempo.
Lees verderWat voor bestaansrecht heeft GroenLinks nog?
Het is GroenLinks in 23 jaar tijd niet gelukt om op landelijk niveau uit te groeien tot een duurzame machtsfactor. Terwijl dat wel altijd de ambitie is geweest. Moet dat geen gevolgen hebben?
Lees verderOpenU en blended professionaliseringstrajecten
Het open leerplatform OpenU van de Open Universiteit wordt voor verschillende innovatieve diensten op het gebied van onderwijs en leren gebruikt. In dit artikel beschrijven mijn collega Bert Hoogveld en ik aan de hand van twee cases hoe OpenU gebruikt wordt als platform binnen ‘blended’ professionaliseringstrajecten, en welke uitdagingen daarbij
Lees verderAandachtpunten bij de invoering van tablet’s
Er worden steeds meer ervaringen gedeeld over de invoering van tablet’s in het onderwijs. In de meeste gevallen gaat het daarbij om iPad’s. De ‘lessons learned’ zijn echter relevant voor alle tablet’s. Zelfs ook vaak voor andere apparaten.
Lees verderVergroten MOOC’s de kloof tussen rijke en arme instituten?
Massive Open Online Courses versterken de financiële positie van grote, vooraanstaande onderwijsinstellingen, maar gaan ten koste van kleinere en minder bekende instituten. Dat stelt de Chronicle for Higher Education op basis van een rapport van Moody’s Investors Service.
Lees verderWerken met TPACK en de app eClicker #cdhicto
Vandaag heb ik een tweede sessie verzorgd tijdens een professionaliseringstraject bij College Den Hulster. Deze sessie was deels ‘geflipt’ vorm gegeven. Ik heb o.a. voor het eerst gebruik gemaakt van de app eClicker.
Lees verderWaarom ik woensdag GroenLinks stem #4dw
Woensdag aanstaande mogen we weer meedoen aan de Tweede Kamerverkiezingen. Als ‘gewoon’ lid van GroenLinks wil ik graag toelichten waarom ik voor deze partij kies.
Lees verder