Op donderdag 11 oktober aanstaande organiseert de Open Universiteit van 20-21 uur een online lezing over Schoolwide Positive Behaviour Support in Schools (SWPBS). Dit is een veelbelovende schoolbrede aanpak voor gedragsvraagstukken. De lezing wordt verzorgd door dr. Anita Blonk, lector bij het Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg. De online lezing kan
Lees verderZoekresultaten voor: ai
Stop met het simplisme rond didactiek
Als het gaat om effectieve didactiek, kom je al te vaak onzinnige beweringen en simplistische voorstellingen van zaken tegen. Met verbazing heb ik bijvoorbeeld het artikel Are Lectures Less Effective Than Discussions? van Tyler Mangrum gelezen.
Lees verderICT moet onderwijs uit de watertrappelstand halen #ou_ow
Leren van de toekomst is ook leren van gisteren. Van de ervaringen met onderwijs.Talentontwikkeling van lerenden en investeren in professsionalisering van docenten is daarbij essentieel. ICT speelt daarbij een grote rol. Sleutelwoorden zijn personalisering, professionaliseren en presteren.
Lees verderCommuniceren met de neus is voorwaardelijk voor samenwerken #snrd12
Dag 1 van de SURFnet Relatiedagen werd afgesloten met een keynote van bioloog en BN-er Midas Dekkers. Hij ging in op de vraag of samenwerking wel zo natuurlijk is. Dekkers deed dat op zijn geheel eigen wijze, aan de hand van humoristische anekdotes over dieren.
Lees verderMassive Open Online Courses: nieuwe doelgroepen, innovatie en didactische verarming?
Steeds vaker kom je in de niet-onderwijs pers artikelen tegen over MOOC’s: massive open online courses. In een recente publicatie van de National Public Radio wordt geïllustreerd dat MOOC’s een mooi middel zijn om studenten te bereiken, voor wie universitair onderwijs anders nauwelijks toegankelijk was. Tegelijkertijd kun je vraagtekens stellen
Lees verderUbiquitous computing maakt ubiquitous learning mogelijk
Ubiquitous computing kun je het beste vertalen met alomtegenwoordige ICT. Doordat je altijd en overal de beschikking hebt over ICT kun je ook altijd en overal leren, als je dat wilt. Volgens Edutech Associates maakt deze ontwikkeling gepersonaliseerd leren mogelijk.
Lees verderFraude voorkomen bij online toetsen en examens
Zelfs onderwijsinstellingen en opleidingsinstituten die op grote schaal online leren inzetten, laten hun lerenden vaak nog naar locaties komen om daar toetsen en examens te maken. Maar ook dat gaat veranderen.
Lees verderiMessage gebruiken in het onderwijs
Met behulp van iMessage (Berichten) kun je op een laagdrempelige manier conversaties opzetten met groepen lerenden. In deze blogpost beschrijf ik de voordelen en beperkingen.
Lees verderDoe mee aan het online ronde tafelgesprek over best practices ICT en leren #Celstec
Op vrijdag 5 oktober aanstaande vindt er een ronde tafelgesprek plaats over best practices op het gebied van ICT in het onderwijs. Je kunt online deelnemen aan dit ronde tafelgesprek. Presentator en internetjournalist Herbert Blankensteijn is gespreksleider. Ik fungeer als tafelheer.
Lees verderDe bakens verzetten: trendrapport WTR SURF
Onlangs heeft de Wetenschappelijke Technische Raad (WTR) van SURF haar zesde trendrapport gepubliceerd. Een helder geschreven rapport dat instellingen voor hoger onderwijs prikkelt om na te denken over hun ICT-beleid (in relatie tot onderwijs, onderzoek en bedrijfsvoering) Op onderdelen is het rapport zeker ook relevant voor het MBO en voortgezet
Lees verder