Vandaag heb ik in het Innovatiehuis van het middelbaar beroepsonderwijs een workshop verzorgd over het gebruik van sociale media binnen het onderwijs, in het kader van de zelf uitgeroepen Week van de Sociale Media. Deze blogpost gaat in op de andere bijdragen.
Lees verderZoekresultaten voor: ai
Uitval uit MOOC’s vergelijken met uitval uit traditionele cursussen is appels met peren vergelijken
Veel lerenden, die zich inschrijven voor een MOOC, ronden deze niet af. Je mag de resultaten van deze Massive Open Online Courses echter niet zo maar vergelijken met die van gewone cursussen, meent hoogleraar Tucker Balch.
Lees verderBarst binnenkort de zeepbel van leertechnologie?
Onlineuniversities.com vreest dat na de internetzeepbel van rond 2001 nu een ‘ed tech bubble‘ op barsten staat. Wat zijn voortekenen en hoe kunnen we dit voorkomen?
Lees verderDigitale voorjaarschool Brein, leefstijl en leren
Van 2 maart tot 20 april aanstaande organiseert CELSTEC van de Open Universiteit een digitale ‘spring school‘ over Brein, leefstijl en leren. Deelname kost 100 euro. De voertaal is Engels.
Lees verderReflectie op verschillende typen MOOC’s
De verschillende typen MOOC’s impliceren meer keuzevrijheid voor lerenden. Zij hebben meer mogelijkheden om naar eigen leervoorkeur te leren. MOOC’s zullen het bestaande onderwijs veranderen, maar mogelijk niet ontwrichten.
Lees verderE-learning en intrinsieke motivatie
Het onderwijs zou zich meer moeten richten op het bevorderen van intrinsieke motivatie van lerenden om te leren. Drie elementen lijken hierbij een grote rol te spelen. E-learning kan helpen hier op in te spelen, al gebeurt dat nog onvoldoende.
Lees verderOnline masterclass: balanceren tussen formatief en summatief beoordelen
Van 30 januari tot en met 6 februari verzorgt de Open Universiteit een OpenU masterclass over de balans tussen formatief en summatief toetsen. Deze online masterclass wordt verzorgd door dr. Desirée Joosten-ten Brinke.
Lees verderBloemlezing MOOC-artikelen
De laatste weken is erg veel geschreven over massive open online courses. Een aantal bijdragen heb ik gelezen. Wat zijn hieruit de belangrijkste bevindingen?
Lees verderJe computer besturen met je hersenen
Dankzij sensortechnologie slaan we een nieuw pad in op het gebied van human computer interaction en wellicht ook e-learning. Wat staat ons te wachten?
Lees verderMOOC’s als extern element bij onderwijsinnovatie
Vormen massive open online courses de externe prikkel (het ‘foreign element‘) die de status quo in het hoger onderwijs zal verstoren?
Lees verder