Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Ik heb de indruk dat sprake is van een verschuiving in de manier waarop we ons online uitdrukken. Veel mensen drukken zich eerder uit in beeld en geluid, dan via geschreven tekst. Toch is het belangrijk dat je dagelijks schrijft, ook al hoeft dat niet persé publiek te zijn. This
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHeb ik ook directie- en bestuursleden uit het mbo onder mijn lezers? Voor hen is namelijk de masterclass “Innovatie van het mbo onderwijs door digitaal leiderschap” bedoeld die de MBO Academie en Wielinq op 19 november aanstaande in Nyenrode organiseert. Ik mag één van de college’s verzorgen. This content is
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAudrey Watters publiceert op haar blog de integrale tekst van haar lezingen. In haar meest recente bijdrage breekt zij een lans voor kennis over de geschiedenis van leertechnologie. Op basis van de geschiedenis kunnen we op allerlei terreinen lessen formuleren voor het heden en de toekomst. This content is published
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOnlangs verscheen het rapport ‘Een Leven Lang Leren’ van het Zorgpact Rotterdam en deRottertdamseZorg. De samenstellers laten door middel van dertien cases uit verschillende sectoren zien hoe je een leercultuur kunt ontwikkelen. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGepersonaliseerd leren staat in het middelpunt van de belangstelling. Tegelijkertijd is er kritiek op. Onder meer omdat er nog steeds verschillende zaken onder verstaan worden. Emeritus hoogleraar Larry Cuban is al een tijd bezig om op basis van eigen onderzoek een ‘continuüm’ van gepersonaliseerd leren te ontwikkelen. Een paar dagen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk ben al vele jaren geabonneerd op het papieren tijdschrift OnderwijsInnovatie van de Open Universiteit (OU). De papieren uitgave is na twintig jaar gestopt. Maar vandaag is de eerste editie van de digitale versie verschenen. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag vond traditiegetrouw bij mijn stamcafé, Café Jos, de opening van het bokbier seizoen plaats. Deze blogpost bevat een recensie van acht van de elf bokbieren die Café Jos dit jaar op de tap heeft. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOnderzoekers van de Universiteit van Cambridge hebben machine learning gebruikt om clusters van leerproblemen te identificeren. Deze clusters kwamen niet overeen met eerdere diagnoses die de leerlingen hadden gekregen. Hierdoor kunnen leerlingen betere en meer gerichte ondersteuning krijgen. Ik heb echter nog twijfels bij deze aanpak. This content is published
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDavid Didau heeft onlangs een inleiding verzorgd met de titel What if everything you knew about mindsets and resilience was wrong? Daarin onderbouwt hij dat twee concepten, die momenteel populair zijn op het gebied van leren, onderwijs en opleiden, er minder toe doen dan we denken. This content is published
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen tijdje geleden heeft het Word Economic Forum het lijvige The Future of Jobs Report 2018 gepubliceerd. Naar aanleiding van dit uitgebreide rapport zijn ook een aantal meer handzame artikelen over de thematiek verschenen. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder