Vandaag heb ik tijdens Next Learning 2014 een expertsessie mogen verzorgen over de bijdrage die massive open online courses kunnen spelen bij de professionele ontwikkeling van medewerkers.
Ik heb hierbij mede geput uit mijn eigen ervaringen met de MOOC over e-learning. Eén van mijn conclusies is dat de hoge mate van vrijblijvendheid de complexiteit om deelnemers ‘bij de les’ te houden nog verder vergroot, dan normaliter bij e-learning al het geval is. MOOCs kunnen weliswaar bijdragen aan professionalisering, maar dit vergt een hoge mate van zelfsturing van de deelnemer).
Een andere conclusie is dat er nog steeds veel onzekerheden zijn rond het verdienmodel. Op dit moment betaalt de docent vooral de rekening van MOOCs, omdat ontwikkeling en uitvoering vooral ten koste gaan van diens vrije tijd.
Hier onder vind je mijn slides.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Geef een reactie