Futurelab heeft op basis van enkele jaren praktijkervaring een handboek geschreven over leren met behulp van een ‘handheld’. Deze Engelstalige verzamelnaam heeft betrekking op personal digital assistants (PDA), smart phones, mp3 spelers en andere kleine, handzame, technologisch hoogwaardige apparaten. De focus van het rapport ligt overigens met name op de PDA.
Handheld technologies, in principle, could enable schools to address these three concerns; they can act as tools that are available to the individual learner to be managed and personalised by them and they are portable, supporting access to information and resources in all lessons and all educational and domestic environments regardless of the availability of desktop computers.
Het meest interessante aan het rapport zijn de ‘key messages’, de belangrijkste aanbevelingen op basis van de praktijkervaringen. De auteurs pleiten bijvoorbeeld voor meer autonomie voor de lerende:
To maximise the benefits of personal ownership, pedagogical approaches and teaching styles must accommodate a more autonomous learner role, for example where pupils are encouraged to make suggestions and given permission to make choices about when and how they use their device to support their learning.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Geef een reactie