Learn IT in 5 vraagt zich af of of het gebruik van Twitter schrijfvaardigheden niet kan verbeteren. Twitteren zet je dan in als een vorm van "microtheming": het formuleren van heldere en bondige antwoorden, op korte vragen. Bekijk ook de voorbeelden.
De auteur ziet een aantal mogelijke problemen, zoals de neiging van leerlingen om antwoorden over te nemen. Eén risico noemt hij niet: de neiging om vooral naar feitenkennis te vragen. Verder veronderstelt hij expliciet dat leerlingen gemotiveerd zullen zijn om Twitter te gebruiken. Dat vraag ik me nou af.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Ze twitteren (of is het tweeten?) volop: @hansvanlangerak meneer wat is het huiswerk voor vrijdag, de sheet met huiswerk staat er niet op.