Gisteren heb ik een inspiratiesessie verzorgd voor een groep rectoren van een schoolbestuur. Het onderwerp was AI in het onderwijs, en hoe je hiermee aan de slag kunt als schoolleider.
Ik had de deelnemers vooraf gevraagd via Mentimeter enkele vragen te beantwoorden. De eerste vraag was: Wat weet u van AI? Noem drie kenmerken. De betreffende Wordcloud heb ik door Claude 3.7 Sonnet laten analyseren. De algemene introductie over (generatieve) AI heb ik ermee geopend. Ik heb onder meer ook geïllustreerd hoe sterk de kracht van (generatieve) AI toe neemt. Daarbij heb ik onder meer gewezen op de opkomst van AI-agents.
Ik ben ook ingegaan op de eigen ervaring met (generatieve AI) en op de impact van (generatieve) AI op arbeid. Verder leidt de stormachtige opkomst van deze groep technologieën tot discussies over bekwaamheden waar mensen over moeten beschikken.
Vervolgens heb ik enkele voorbeelden gegeven van AI-toepassingen die leerlingen kunnen gebruiken. Ik heb daarbij ook het volgende citaat van Tom Daccord gebruikt:
If we fail to guide students on using AI critically, responsibly, and effectively, we risk allowing AI to become a crutch rather than a tool for growth.
Vervolgens ben ik ingegaan op hoe aan de slag als schoolleider? De thema’s waar je je als schoolleider m.i. mee bezig moet houden zijn:
- Waartoe AI inzetten?
- Professionalisering van docenten
- Inbedding in curricula (AI-geletterdheid leerlingen)
- Samenwerking
- Privacy en beveiliging
- Transparantie
- Ethiek en duurzaamheid
- Inclusiviteit
- Bias en discriminatie
- Infrastructuur en middelen
- Regelgeving
Deze thema’s zijn grotendeels gebaseerd op een gids voor schoolleiders.
Hoe kun je daarmee aan de slag? Op meerdere manieren. Eén van die manieren is een AI Adviesraad (AI Advisory Board). Ik heb de aanwezigen kennis laten maken met de aanpak die we bij Roercollege/Schöndeln hebben gekozen met betrekking tot de AI Advisory Board. Ik heb toegelicht wat een AI Advisory board is, wat de werkwijze is, en over welke onderwerpen de AI Advisory board zich heeft gebogen.
Tot slot heb ik de aanwezigen laten nadenken over hoe zij aan de slag willen met (generatieve) AI.
Hieronder vind je mijn slides:
Mijn bronnen over (generatieve) artificiële intelligentie
Deze pagina bevat al mijn bijdragen over (generatieve) artificiële intelligentie, zoals ChatGPT.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Geef een reactie