Denk je dat jouw onderwijsinstelling technologie al op een goede manier gebruikt? Fout! Als je tenminste het artikel 21st Century Learning: ‘We’re Not Even Close’ mag geloven. Volgens de auteur signaleren enkele Amerikaanse organisaties dat deze houding juist één van de twee belangrijke conceptuele belemmeringen is, die verhindert dat onderwijsinstellingen ècht voordeel halen uit ICT als katalysator voor onderwijsvernieuwingen. De tweede barrière is een smalle benadering ten aanzien van het gebruik van ICT.
To overcome these obstacles, our nation’s education system must join the ranks of competitive U.S. industries that have made technology an indispensable part of their operations and reaped the benefits of their actions. This report is a call to action to integrate technology as a fundamental building block into education in three broad areas:
1. Use technology comprehensively to develop proficiency in 21st century skills.(…)
2. Use technology comprehensively to support innovative teaching and learning. (…)
3. Use technology comprehensively to create robust education support systems.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Geef een reactie