Learning analytics krijgt steeds meer aandacht binnen het onderwijs. Ik durf bijna van een trend te spreken. Je gebruikt data van lerenden op een slimme manier (bijvoorbeeld door ze met elkaar te verbinden en te analyseren) om het leren te verbeteren.
Een aantal van mijn collega's bij de Open Universiteit voert onderzoek uit naar dit boeiende, veelbelovende, maar ook nog 'onvolwassen' thema. Zij zijn benieuwd naar opvattingen van onderwijsprofessionals naar learning analytics.
Via deze (Engelstalige) vragenlijst willen zij inventariseren hoe mensen, werkzaam in het onderwijs, denken over dit onderwerp. De vragenlijst bevat ook een inleiding over learning analytics. Invullen duurt ongeveer 10 minuten. Doe je mee?
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Geef een reactie