Eén van de klachten van werken en leren vanuit thuis is dat we minder het gevoel hebben verbonden te zijn met anderen. Synchroon online communiceren via applicaties als MS Teams of Zoom kan dit gebrek aan ‘social presence’ maar ten dele goedmaken. Kan virtual reality een rol spelen bij het
Lees verderCategorie: Wetenswaardigheden
Belangstelling in een online studiedag professioneel online lesgeven?
Maike Pollaert van PEPP-R vroeg me onlangs of ik samen met haar en andere trainers een programma wilde samenstellen voor een online studiedag over professioneel online lesgeven. Het mooie is dat degenen die de verschillende onderdelen verzorgen, dat vanuit verschillende disciplines en perspectieven doen. Het programma (pdf) is nu klaar.
Lees verderWat kunnen online events leren van de ervaringen met blended en simultaan onderwijs?
Vandaag vond de Digital University Day plaats. Universiteiten organiseren niet alleen onderwijsactiviteiten, maar ook andere bijeenkomsten zoals academische plechtigheden en congressen. De organisatie had mij gevraagd om vanuit de ervaring van blended en simultaan onderwijs aan te geven wat belangrijke geleerde lessen zijn voor het organiseren van online en ‘simultane’
Lees verderLaat lerenden producten als uitkomsten van het leren vaker breder delen
Als lerenden infographics, video’s, presentaties, blogposts, documenten en andere artefacten creëren dan verwerken zij leerstof op een actieve manier. Deze actieve wijze van verwerken kan extra waarde krijgen als lerenden deze producten breder delen.
Lees verderTechnologie gebruiken om de ‘student experience’ te versterken
De term ‘student experience’ heeft betrekking op de wijze waarop studenten het ‘student zijn’ beleven. Daarbij gaat het niet alleen om het leren en het volgen van onderwijs, maar ook de sociale contacten met andere studenten, het verenigingsleven of om het op kamers wonen (indien van toepassing). Volgens eCampus News
Lees verderE-learning bij de Amsterdamse School
De Amsterdamse School is het opleidingsinstituut van de gemeente Amsterdam. Ik heb vanmiddag voor een groep medewerkers van dit opleidingsinstituut een webinar verzorgd over e-learning.
Lees verderPodcast waarom online onderwijs op afstand?
Sinds afgelopen voorjaar maakt Amac Onderwijs een podcast over digitalisering en onderwijs. In een aantal afleveringen willen de samenstellers Frank IJdema en Jeroen Onstenk aandacht besteden aan online onderwijs in verschillende varianten. Daarvoor hebben ze mij onlangs geïnterviewd. Het resultaat kun je nu beluisteren.
Lees verderFeedback geven via video in plaats van via geschreven tekst kan leiden tot meer begrip
Ik pleit tijdens virtuele klas-sessies en face-to-face presentaties er regelmatig voor om vaker video te gebruiken als je feedback geeft bij online en blended learning. Daisy Yuhas beargumenteert in How Giving Students Feedback Through Video Instead of Text Can Foster Better Understanding wat de voordelen hiervan zijn.
Lees verderMoeten we instructievideo’s aanpassen aan video’s die gebruikers gewend zijn?
Afgelopen vrijdag sprak ik over het gebruik van video’s binnen online cursussen. Mijn gesprekspartner had het verzoek gekregen om instructievideo’s binnen zijn online cursus maximaal drie minuten te laten duren. Omdat gebruikers dankzij platforms als Instagram gewend zijn aan zeer korte video’s. Ik denk daar toch echt anders over.
Lees verderDragen deze maatregelen bij aan de effectiviteit van online leren?
Ik werd vanochtend geprikkeld door de titel van het artikel 5 Ways to Make Online Education More Effective. En vervolgens ook door de inhoud. Ook al gaat de auteur nauwelijks in op maatregelen die bij aan de effectiviteit van online leren, maar vooral op wat de waarde van online leren
Lees verder