Ik kijk altijd graag naar andere sectoren vanuit het perspectief: wat kunnen onderwijsinstellingen, opleidingsinstituten en ‘L&D’ daarvan leren? Met deze bril heb ik gekeken naar de bijdrage How LinkedIn Redesigned Its HQ for Hybrid Work. Wat valt me daarbij op?
Lees verderCategorie: Wetenswaardigheden
Kansen voor online hoger onderwijs vanuit het perspectief van marktonderzoek
We kijken dikwijls vanuit onderwijskundig en organisatorisch perspectief naar sterke kanten, zwakke kanten, kansen en bedreigingen van online leren voor het onderwijs. Brady Colby kijkt vanuit een heel ander perspectief naar de kansen van online hoger onderwijs. Als marktonderzoeker onderzoekt hij de vraagkant. Een aantal indicatoren leiden volgens hem daarbij
Lees verderHyper-geïndividualiseerd leren: droom of nachtmerrie?
Artificiële intelligentie, microcredentials en blockchaintechnologie maken hyper-geïndividualiseerd leren mogelijk. Dat betoogt Thomas Frey in Hyper-Individualized Learning for a Hyper-Individualized Future. Worden we daar blij van?
Lees verderLeiden online verkregen diploma’s net zo effectief tot werk als traditioneel verkregen diploma’s?
In deze bijdrage verkent Robert Ubell bovenstaande vraag. Hij bespreekt overwegingen en ontwikkelingen. Een eenduidig antwoord op deze vraag is overigens nog niet te geven.
Lees verderEen volwassenheidsmodel voor AI in het ’tertiaire onderwijs’
Een ‘maturity model’ -‘volwassenheidsmodel’- is een instrument waarmee organisaties of teams in kaart kunnen brengen hoe goed hun organisatie of team is op een bepaald terrein, en hoe zij zich op dit terrein kunnen doorontwikkelen. Het Britse National centre for AI heeft een volwassenheidsmodel ontwikkeld voor AI in het ’tertiaire
Lees verderPodcasts activerend gebruiken, zorgen over gezichtsherkenning en VR en andere interessante korte artikelen
De afgelopen tijd is mijn leeslijst flink gegroeid, mede dankzij een aantal kortere bijdragen. In deze blogpost wil ik een aantal van die bijdragen kort bespreken.
Lees verderTendensen in leren & ontwikkelen in organisaties 2022
Het Vlaamse Stimulearning voert elk jaar met steun van Groupe Epsilon, het Nederlandse Develhub en Edtech Station onderzoek uit naar trends op het gebied van leren en ontwikkelen (L&D) in arbeidsorganisaties. Wat zijn interessante bevindingen?
Lees verder14 november 2022: 17de Edubloggers diner
Na een onderbreking van twee jaar vindt er weer een Edubloggers diner plaats aan de vooravond van de Onderwijsdagen. En wel op maandag 14 november 2022, om 18 uur in Nijmegen.
Lees verderLerenden willen een nieuwe balans als het gaat om technology enhanced learning
De Educause heeft onderzoek gedaan naar de ervaringen, behoeften en wensen van Amerikaanse studenten als het gaat om leren met behulp van leertechnologie in de post-Covid 19 periode. Wat zijn de belangrijkste bevindingen? Zij deze te vertalen naar onze situatie?
Lees verderZijn dit de belangrijkste technologische trends die we in 2023 in de gaten moeten houden?
Volgens Bernard Marr zijn dit de vijf belangrijkste technologische trends die organisaties komende jaar aan moeten pakken om concurrerend te blijven.
Lees verder