Categorie: Theorieën

Je kent het wel: er verschijnt een filmpje op YouTube dat binnen de kortste keren een hit wordt, zodat je er talrijke keren op geattendeerd wordt (via Twitter of mail). Het verspreidt zich in feite als een griepvirus. Dit fenomeen wordt virality genoemd. En Martin Weller onderzoekt in Creating virality

Vandaag verzorg ik in het kader van de post-hbo opleiding e-learning van Fontys Extens een gastcollege over trends in e-learning. Ik had de cursisten gevraagd om op basis van een bepaalde structuur (en met behulp van bronnen) in een wiki zelf trends te beschrijven. De uitkomsten wilde ik vanavond gebruiken.

Elk jaar besteed ik wel aandacht aan het Horizon rapport waarin the New Media Consortium (NMC) en het EDUCAUSE Learning Initiative (ELI) technologische ontwikkelingen en hun relevantie voor het onderwijs beschrijven. Deze week is editie 2009 verschenen. Pierre Gorissen geeft een samenvatting op zijn blog. Dat ga ik dus niet

(Dit artikel is vandaag verschenen op FrankWatching) Vlak voor de jaarwisseling beschreef Floris Vlasveld op Frankwatching zes trends in e-learning. Volgens Wilfred Rubens, adviseur en edublogger, is er wel wat af te dingen op deze trends. Wat zijn volgens hem de belangrijkste trends op het gebied van e-learning? Trends zijn

Floris Vlasveld beschrijft op Frankwatching zes trends op het gebied van e-learning: Blended learning: de mix van face-to-face leren en leren met behulp van ICT. Social learning: leren, ook van en aan elkaar (samenwerkend leren). Self-service learning: leren via individuele leerroutes (flexibel, naar persoonlijke behoeftes). Serious gaming. Filtered learning: leren

In de periode april tot half november van dit jaar ben ik samen met Marcel van der Klink van de Open Universiteit gastredacteur geweest van het themanummer "Nieuwe technologie" van Develop. Ik heb hiervoor ook zelf een artikel geschreven: E-learning: trends en ontwikkelingen. In dit artikel bespreek ik een aantal

In Communities of Learners Redefined: Customized Networks That Impact Learning verbindt Ruth Reynard de al langer bestaande social learning theorie van Etienne Wenger met de mogelijkheden die nieuwe technologieën bieden om de lerende centraal te stellen. Zij spreekt daarom van "Customized Learner Networks": networks that are both socially constructed and

Voor Smetty is deze kerstvakantie overduidelijk geen rustperiode. Zij mag de komende weken een examen onderwijskunde voorbereiden (succes daarmee!). De Gentse hoogleraar Martin Valcke zet daar overigens een wiki bij in. Enerzijds als informatiebron, anderzijds als middel om opdrachten mee te maken. Ik raad jullie vooral aan het onderdeel 'Cursus'