Het eind van het jaar is altijd een periode van bezinning. Op dit moment bezin ik me op de te hanteren strategie als het gaat om het realiseren van vernieuwingen op het gebied van leren, en (t)e-learning. Kiezen we voor incrementele veranderingen (kleine stappen), of moet het roer om? In
Lees verderCategorie: Organisatorische aspecten e-learning
Waren we bij elearning maar niet afhankelijk van mensen
Elearning Magazine besteedt aandacht aan een onderzoek van het Britse Towards Maturity waaruit zou blijken dat 64% van de Britse ondernemingen het budget voor elearning dit jaar verhoogd. Opvallend is ook de sterke toename van onder meer podcasts als leertechnologie. Towards Maturity stelt ook -volgens de auteur van het Elearning
Lees verderTips om web conferenties voor te bereiden
Dankzij steeds krachtigere technologie worden er vaker presentaties en conferenties via internet verzorgd. Deze activiteiten vragen wel om een goede voorbereiding. Darlene Christopher gebrukt daarvoor het PREP-model: Planning (o.a. platform kiezen en content ontwikkelen). Rehearsal (o.a. eerst op kleine schaal uitproberen). Execution (de uitvoering zelf, o.a. begin op tijd en
Lees verderIs op de onderwijsmarkt ruimte voor ontwrichtende innovaties?
Russell Moench verwacht en hoopt dat internettechnologie de manier waarop wij leren drastisch zal veranderen. Drie factoren zijn daarop volgens hem van invloed: Online leren is goedkoper dan face-to-face leren. Je hoeft geen ruimtes te huren en niet te reizen. Het internet biedt veel mogelijkheden voor samenwerkend leren. Hij denkt
Lees verderCommunity maturity model
Dankzij deze blog post van Jay Cross heb ik dit Community Maturity Model ontdekt. Dit model definieert acht aspecten voor succesvol community management (op organisatieniveau). Daarnaast beschrijft dit model vier stadia, die een communtity kan doorlopen. Het is van belang dat dat per stadium sprake is van consistentie tussen de
Lees verderKennis delen, sociale netwerken en de ‘kracht van velen’
Via Gary Woodill kom ik vandaag terecht op de blog post "The Big Shift in economic structure and why knowledge flows are becoming a fundamentally important business driver" van Ross Dawson. Zijn bijdrage bevat een paar interessante opvattingen: Kennis stroomt pas binnen een organisatie als sprake is van openheid, cross-enterprise
Lees verderTien ideeën om aan de slag te gaan met (t)e-learning
Lisa Nielsen beschrijft tien ideeën om als onderwijsgevende aan de slag te gaan met ICT in het onderwijs. Daarbij benadrukt zij dat je eerst bekend en vertrouwd moet raken met technologie, voordat je er actief mee aan de slag kunt gaan (wat volgens mij niet uniek is voor docenten). Op
Lees verderEuropese bedrijven investeren meer in talent, dan Amerikaanse
Een opvallende conclusie van Bersin & Associates: Our research on talent management demonstrates the sophistication of European companies on a range of talent processes – from performance management to leadership development to succession planning. In all of these areas, European companies have more mature processes than their U.S. counterparts. Op
Lees verderWat je moet weten over virtualisatie
Wel eens gehoord van virtualisatie? Vast wel. En kun je vertellen wat het inhoudt, en wat het betekent voor het onderwijs? Mmmmm. Lees dan 7 Things you should know about….virtualization van de Educause: Virtualization is an approach by which several applications—sometimes running on different operating systems—run on the same piece
Lees verderAcht eigenschappen van effectieve docenten
Andrew Churches krijgt op de blog van Robin Good de gelegenheid te reflecteren op acht eigenschappen van zeer effectieve docenten in de 21ste eeuw (vrij naar Stephen Covey). Fons wees er al eerder op, maar ik wil er wat uitgebreider bij stil staan. Effectieve docenten zijn in staat om zich
Lees verder