Het AMC en Noordhoff Uitgevers zijn tijdens het congres e-learning in de zorg onder meer ingegaan op de succesfactoren bij de implementatie van e-learning en blended learning. Het AMC is een omvangrijke organisatie, en is vanaf 2006 gestart met de ontwikkeling van blended learning. Zij hebben nu 11 modules in
Lees verderCategorie: Organisatorische aspecten e-learning
Werkplekleren van docenten valideren (#in)
Hoe kun je informeel leren en werkplekleren van onderwijsgevenden valideren en certificeren? Die vraag staat centraal in de publicatie Meerdere wegen naar professionalisering van Marja van den Dungen en Wouter Smit (een uitgave van het Ruud de Moor Centrum). Onderwijsgevenden zijn anno 2010 niet meer een leven lang bekwaam. Zij
Lees verderDe waarde van businesscases voor e-learning (#in)
In het daarnet door mij besproken Handboek Scenarioplanning gaan de auteurs ook in op het fenomeen 'businesscase': "Een uiteenzetting van een businessidee, bijpassende oplossingsrichting en implementatievoorstel". Zij geven terecht aan dat je, door te werken met een businesscase, richting geeft aan een traject, en vooraf duidelijk maakt wat wel en
Lees verderDe Archilles-hiel van cloud computing (#in)
Cloud computing is onmiskenbaar één van de belangrijkste ICT-trends van dit moment. Eén van de aandachtspunten hierbij is 'veiligheid' en privacy. Reden voor de Educause om een speciale editie uit de "7 Things You Should Know About"-serie aan dit thema te wijden: Information security depends on the three principles of
Lees verderSuccesfactoren voor gebruik social media binnen communities of practice (#in)
De stelling dat social media een belangrijke bijdrage kunnen leveren aan communities of practice (CoP), bevat inmiddels net zo veel nieuws als de constatering dat Jan-Peter Balkenende een bril draagt. Om die reden hoef je Social Media in Communities of Practice van Scott Palmer ook niet te lezen. Maar wellicht
Lees verderMislukt 80% van organisatieveranderingsprojecten? (#in)
Er wordt vaak beweerd dat 80% van de organisatieveranderingsprojecten mislukt. Coert Visser laat zien dat je deze bewering met een korrel zout moet nemen. Visser baseert zich op een metastudie naar succesratio’s van verschillende soorten organisatieverandering. Daaruit blijkt onder andere dat herontwerpprojecten vaker lukken dan cultuurveranderingen. Ook is de mate
Lees verderOnderwijsvernieuwing binnen de onderwijsorganisatie als cloud company (#in)
Als het gaat om onderwijsvernieuwing, nemen onderwijsgevenden volgens Jim Shimabukuro een sleutelpositie in. Dit inzicht is bepaald niet nieuw. De oud-hoogleraar Nijs Lagerweij presenteerde de docent een jaar of twintig geleden immers al als "spaak van verandering" (Wat uiteraard niet betekent dat dit uitgangspunt in de praktijk altijd wordt toegepast.)
Lees verderProtocol social media voor bedrijven (#in)
Mijn collega Tim Durawski (@timdurawski) tipte me over het social media protocol dat de vakbond CNV heeft ontwikkeld. Het CNV gebruikt dit protocol zelf, en staat anderen toe om het protocol ook te gebruiken (een Creative Commons licentie ontbreekt overigens). Wat opvalt, is de positieve en realistische toon: Uitgangspunt is
Lees verderVragen bij cloud computing (#in)
Cloud computing is binnen het onderwijs een zeer actueel thema. Tegelijkertijd leven er nogal wat vragen over dit thema. Het artikel Is there safety in the cloud? verkent deze vragen rond veiligheid, data integriteit, eigenaarschap, vertrouwen in de leverancier en privacy. De auteurs stellen onder meer dat requests for proposals
Lees verderMet cloud computing snel inspelen op veranderende omstandigheden (#in)
Bernard Golden heeft een leesbaar artikel geschreven waarin hij beschrijft wat cloud computing is, en wat de toegevoegde waarde van cloud computing voor organisaties kan zijn. Golden haalt het National Institute of Standards and Testing aan dat stelt dat cloud computing vijf kenmerken heeft: On-demand self-service: organisaties kunnen beschikken over
Lees verder