Het SAMR-model kan helpen bij de implementatie van ICT in het onderwijs. Toch heeft dit model twee belangrijke beperkingen.
Lees verderCategorie: Organisatorische aspecten e-learning
Tijd voor een andere aanpak bij corporate learning
Turning over a new leaf is een mooi pleidooi van Steve Wheeler voor verandering van de leerfunctie binnen arbeidsorganisaties.
Lees verderNaar een agile learning en performance support aanpak #ele13
Grote bedrijven hebben te maken met veel complexer werk, en voelen de urgentie om sneller en efficiënter te produceren. Dat vraagt om een impuls in innovatie, en andere manieren van leren. Ook om een andere manier van e-learning.
Lees verderReflectie op E-merge projecten en ideeën voor docentprofessionalisering
Het E-merge Consortium voert al meer dan tien jaar projecten op het gebied van ICT en onderwijs uit. Welke projecten worden momenteel uitgevoerd? Wat valt mij daarbij op? En welke ideeën zijn voortgekomen uit een brainstorm over professionalisering van docenten op dit terrein? Wist je bijvoorbeeld dat instellingen voor hoger
Lees verderMythes belemmeren acceptatie e-learning door leidinggevenden
Leidinggevenden hebben vaak een verkeerd beeld van e-learning. Dit beeld is gebaseerd op drie mythes. Deze mythes (eigenlijk vooroordelen) zorgen er voor dat leidinggevenden dikwijls zelf niet deelnemen aan e-learning, en e-learning ook niet zien als effectieve manier van leren voor medewerkers.
Lees verderIntern kennis delen bevorderen via competitie?
Hoe kunnen we de expertise van medewerkers beter benutten? Speelt competitie hierbij een rol? Of moeten we kennis delen over een andere boeg gooien?
Lees verderGeleerde lessen bij de implementatie van e-learning
Vanavond verzorg ik in het kader van de post HBO-opleiding e-learning van Fontys een gastcollege over de implementatie van e-learning.
Lees verderInnovatie van het business model van het hoger onderwijs
Business modellen zijn niet alleen relevant voor bedrijven. Onderwijsinstellingen zullen zichzelf ook opnieuw moeten uitvinden. Vernieuwing van het business model is daarbij een belangrijke stap.
Lees verderLeertraject: Leren en Doceren in de 21e eeuw #celstec #ounl
Tijdens de Online Educa Berlijn heb ik een presentatie verzorgd over een relatief nieuwe service van de Open Universiteit: het leertraject. Met behulp van dit leertraject kunnen professionals op het gebied van onderwijs, opleiden en leren bij blijven op hun vakgebied. Een leertraject is geen cursus of opleiding. Maar wat
Lees verderVerbetering arbeidsproductiviteit vraagt om meer dan nieuwe technologie
De afgelopen jaren hebben arbeidsorganisaties fors geïnvesteerd in ICT om de arbeidsproductiviteit te vergroten. Het is sterk de vraag of dit is gelukt. Dit heeft verschillende redenen. Eén daarvan is dat we hiervoor niet de meest passende technologie gebruiken.
Lees verder