OU-collega Fred de Vries hield tijdens het EADL-congres een inleiding over het belang van een nationale strategie voor open educational resources (OER). Er is namelijk al heel veel ervaring opgedaan met OER. Het is nu zaak om OER breder in te bedden binnen organisaties. Het gaat er om OER duurzaam
Lees verderCategorie: Open education
Massive Online Open Courses als model voor open education (#in)
MOOCs: a Model for Open Education? van Graham Attwell is een mooie beschouwing van het concept 'Massive Online Open Courses'. Graham vat in deze blogpost de kenmerken samen van dit model voor 'open education', en plaatst hier ook vragen bij. Kenmerken zijn: Je kunt gratis aan de cursus deelnemen, maar
Lees verderHebben open educational resources een revolutionaire potentie? (#in)
In How the Internet is Revolutionizing Education blikt Courtney Boyd Myers terug op een aantal initiatieven die bijdragen aan het toegankelijk maken van leermaterialen, en die daarmee een impuls geven aan andere manieren van onderwijs en leren. Voorbeelden zijn iTunesU, Open Yale, Open Culture, de P2P University, Sugata Mitra's granny
Lees verderOpen educational resources geven lerenden meer controle (#in)
Open educational resources zouden er wel eens toe kunnen bijdragen dat studenten meer controle krijgen over hun eigen leerproces. Die conclusie trekt Mary Grush op basis van een beknopt vraaggesprek met Trent Batson, executive director van de Association for Authentic, Experiential, and Evidence-based Learning (AAEEBL), Gerry Hanley, Executive Director van
Lees verderToegankelijk onderwijs tegen lagere kosten, dankzij ICT (#in)
In zijn Ernest Boyer lezing gaat Sir John Daniel van de Commonwealth of Learning in op de vraag: What are the dimensions of openness that must be combined to provide sustainable and credible higher education in the 21st century? Daniel schetst hierin een aantal ontwikkelingen in relatie tot 'open education'.
Lees verderEen markt voor peer-to-peer leren? (#in)
Dankzij een tweet van Marco Derksen (@marketingfacts) ben ik terecht gekomen bij de blogpost Are You Ready for the New Peer-to-Peer Economy?. Om Malik beschrijft hierin beknopt een volgens hem belangrijke economische trend: de opkomst van de nieuwe "Peer-to-Peer"-economie. Binnen deze economie vinden transacties plaats tussen individuen of een groep
Lees verderOpen educational resources leiden nog niet tot andere onderwijspraktijken (#in #yam)
Dankzij Yammer kom ik deze morgen terecht bij het eLearning Paper Open Education: Changing Educational Practices. Dit paper bevat een aantal artikelen die allen illustreren dat we nog een lange, uitdagende, weg te gaan hebben als het gaat om de de implementatie van open educational resources: Open educational resources hebben
Lees verderOnderwijstrack jaarcongres Nederland Open in Verbinding (#in)
Op donderdag 24 maart aanstaande vindt in Utrecht het jaarcongres van Nederland Open in Verbinding (NOiV) plaats. Dit jaar kent dit gratis toegankelijke congres ook een 'onderwijstrack' (voorgezeten door H-P Köhler van Kennisnet). Hierin is aandacht voor: De aanwezigheid en betekenis van standaarden in het onderwijs. Open leermaterialen en open
Lees verderGratis cursussen bij de OU (#in)
Morgen begin ik als projectleider Strategie Open Educational Resources van de Open Universiteit (ik kwam er zaterdag achter dat ik half september 2010 al over dit project heb geblogd). Eén element van deze strategie zijn de gratis cursussen die je hier op verschillende vakgebieden kunt volgen. Voorbeelden zijn een cursus
Lees verderOpen Educational Resources via HippoCampus (#in)
Initiatieven rond open educational resources hebben vaak betrekking op het hoger onderwijs. HippoCampus is daarentegen gericht op het voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs (Wikiwijs richt zich daar natuurlijk ook op, maar bevat niet alleen vrij toegankelijke leermiddelen). De initiatiefnemers hadden verwacht dat het materiaal vooral voor zelfstudie zou worden gebruikt. 80%
Lees verder