Massive Open Online Courses (MOOC) lijken in toenemende mate te worden gelanceerd (aangeboden is in feite een verkeerd woord). Tegelijkertijd zie je dat de diversiteit ervan toeneemt. Ik vind dat een goede zaak. Kritische geluiden zijn ook vaker te horen. Zijn zij steekhoudend?
Lees verderCategorie: Open education
Vormt open education geen alternatief voor traditioneel onderwijs?
Andrew Hanson denkt dat open education-initiatieven zoals MITx of EdX geen volwaardig alternatief zullen vormen voor traditioneel – voornamelijk face-to-face – hoger onderwijs. Hij vergelijkt deze initiatieven met bibliotheken. Volgens mij is het maar de vraag of Hansen dit goed ziet.
Lees verderDIY-onderwijs is complexer dan je denkt
Volgens Marie Bjerede bevorderen technologisch-didactische ontwikkelingen zelfgeorganiseerd en gepersonaliseerd leren (Do It Yourself, DIY). Volgens mij is dat echter maar voor de helft waar.
Lees verderKomt de vernieuwing van het hoger onderwijs van de innovatie van open courseware?
De opkomst van open education impliceert op zich al een vernieuwing van het hoger onderwijs. Maar op dit moment is al sprake van innovatie van het vrij toegankelijk onderwijs zelf. Content wordt minder belangrijk en er vindt bundeling van krachten plaats. Boeiende en relevante ontwikkelingen, al met al.
Lees verderMaatschappelijke waarde OER cursussen beperkt
De populariteit van open courseware neemt toe, maar de maatschappelijke waarde ervan is vooralsnog beperkt. Zelfs als deze cursussen, gebaseerd op open educational resources, worden verzorgd door het gerennomeerde MIT.
Lees verder‘Edu-Socializing Seminar’ over OpenSocial
Op 12 en 13 juni aanstaande organiseert SURFnet in Utrecht het internationale ‘Edu-Socializing Seminar‘. Doel van dit seminar is het onderzoeken en bevorderen van ontwikkelingen op het gebied van OpenSocial, één van de belangrijke internettrends van dit moment, met betekenis voor onderwijs en opleiden.
Lees verderOnderwijsprestaties: doet de laptop er niet toe?
Sarah Kessler van Mashable bericht dat het One-Laptop-Per-Child- initiatief in Peru niet geleid heeft tot betere resultaten bij wiskunde- en taaltoetsen. Daarnaast lijkt dit intiatief geen invloed te hebben op de aanwezigheid, de tijd die leerlingen aan school besteden en aan de kwaliteit van de instructie. Een tegenvaller?
Lees verderDe economische waarde van open education
Open education levert inkomsten op en leidt tot kostenbesparingen. Dat stelt Paul Stacey in The Economics of Open. Volgens hem is er een duidelijke business case voor open educational resources (OER). De opbrengsten zijn overigens dikwijls indirect van aard. Wat is de relevantie van zijn betoog voor het Nederlandse onderwijs?
Lees verderTrendrapport Open Educational Resources 2012
Vandaag is het Trendrapport Open Educational Resources 2012 van de Special Interest Group Open Educational Resources (SIG OER) van Stichting SURF verschenen. Het rapport beschrijft de stand van zaken na tien jaar OER, en gaat in op een aantal trends. De publicatie bestaat uit een groot aantal artikelen. Ik heb
Lees verderMijn videopresentatie in het kader van de Open Education Week #openeducationwk
In de week van 5 tot 10 maart 2012 wordt voor de eerste maal de Open Education Week georganiseerd. Tijdens deze week besteedt het hoger onderwijs wereldwijd aandacht aan de vraag hoe open education het onderwijs kan bevorderen, verbeteren en toegankelijker maken. In het kader van deze week heb ik
Lees verder