Categorie: Leeromgevingen

Luke Fernandez heeft een lezenswaardig artikel geschreven over metaforen voor een elektronische leeromgeving (hij zelf gebruikt hiervoor de term ‘Collaboration and Learning Environments’). Het gebruik van een metafoor helpt volgens Fernandez bij het nemen van beslissingen ten aanzien van een ELO. Hij vergelijkt een ELO met een land. Landen kennen

Ik heb regelmatig aandacht besteed aan de toekomst van de elektronische leeromgeving. Een technologie die hiervoor wel eens erg belangrijk relevant kan worden, is de mashup-technologie. In de meest recente Educause Review omschrijft Brain Lamb deze technologie als complex, maar veel belovend voor het onderwijs. As the term suggests, mashups

Karl Kapp heeft voor Learning Circuits een inleidend artikel geschreven over het gebruik van virtuele werelden voor bedrijfsopleidingen. In dit artikel legt hij enkele begrippen -zoals MMOLRPG, Metaverse en MMOLE- uit. Kapp licht toe voor welke educatieve doeleinden de verschillende virtuele werelden kunnen worden gebruikt. Ook schrijft Kapp dat sommige

Er is steeds meer interesse om SecondLife te gebruiken als e-learning platform. Clark Aldrich heeft hier twijfels bij. Hij schrijft dat mensen ongetwijfeld veel leren binnen SecondLife, maar hij vraagt zich af of deze 3D omgeving gebruikt kan worden als "platform for Educational Simulations". SecondLife mist hiervoor een aantal kenmerken,

Eén van de beperkingen van de dominante elektronische leeromgevingen, vind ik, is het besloten karakter ervan. Ik heb dan ook met genoegen het artikel Open Access Learning Environments van Kenneth Mentor gelezen. Mentor toont enerzijds begrip voor het feit dat onderwijsinstellingen kiezen voor besloten omgevingen (vanwege organisatorische redenen zoals privacy

Een paar dagen geleden heb ik een keynoteThe evolution of learning management systems van Gary Woodill van Brandon Hall. Hij onderscheidt vier generaties leermanagementsystemen en beschrijft ook een aantal ontwikkelingen die van invloed zijn op deze applicaties (zoals personalisering, 3D en de service oriented architecture). Woodill ziet leermanagementsystemen veranderen, maar

Vanochtend heb ik een keynote verzorgd tijdens de N@tschool-gebruikersdag in Den Bosch. Je wilt niet wéten hoe ik geïntroduceerd werd… Ik ben ingegaan op de vraag of de elektronische leeromgeving nog een toekomst heeft. Ik heb een aantal ontwikkelingen besproken die van invloed zijn op de ELO’s, zoals de opkomst

Graham Attwell heeft weer een paper geschreven over persoonlijke leeromgevingen: Personal Learning Environments for creating, consuming, remixing and sharing. De opmaak is verschrikkelijk, de inhoud niet. In previous papers I have sought to explain PLEs as a concept rather than as a technology based application. Such a concept is rooted

Als ik aan de toekomstinge (persoonlijke) elektronische leeromgeving denk, dan zie ik momenteel de persoonlijke pagina van Google als goed voorbeeld. Deze 17 minuten durende video illustreert dat op een goede manier. Denk bij het kijken naar de impact op (t)e-learning. En durf vooral ook vooruit te kijken. Wist je

My Personal Learning Environment is een goede bespiegeling van Michele Martin op -je raad het al- het fenomeen ‘Persoonlijke Leeromgeving’ (PLE). Martin verbindt hierin social software en (sociaal-)constructivistische opvattingen over leren met elkaar. Zij ziet een PLE vooral als een omgeving voor informeel leren. Vervolgens beschrijft Martin haar eigen leeromgeving.