De overvloed aan bronnen of -zoals je wilt- het menselijk onvermogen om massa’s informatie effectief te doorzoeken, te filteren en te selecteren, kan leren belemmeren. Hebben leermanagement systemen hierbij een functie?
Lees verderCategorie: Leeromgevingen
De toekomst van de digitale leer- en werkomgeving #owd12 #dlwo
Tijdens de vierde workshopronde van de Onderwijsdagen heb ik een sessie bijgewoond over ontwikkelingen van de digitale leer- en werkomgeving. Drie thema's zijn aan de orde gekomen: strategie, de gebruikersbehoefte en didactiek.
Lees verderRode draad live sessie OpenU Kennisnet masterclass toekomst elektronische leeromgeving
Gisteren vond de live sessie plaats van de OpenU Kennisnet masterclass “Hoe ziet de toekomst van de elektronische leeromgeving eruit?” Ik werd geïnterviewd door collega Eric Kluijfhout over drie onderwerpen. De deelnemer konden via de chat vragen stellen, en deden dat ook op grote schaal. Wat was de rode draad
Lees verderDe veranderende rol van het leermanagement systeem
We moeten het leermanagement systeem of de elektronische leeromgeving niet de deur uit doen, maar diens rol veranderen. Dat betoogt Mark Berthelemy in The changing role of the LMS. Ik val hem hierin bij, maar vul hem ook aan.
Lees verderGroei en ontwikkeling markt leermanagement systemen
Ondanks de economische crisis geven Amerikaanse bedrijven meer geld uit aan opleidingen en aan leermanagement systemen. Dat blijkt uit een recente analyse van Bersin & Associates.
Lees verderOpenU Kennisnet masterclass Hoe ziet de elektronische leeromgeving van de toekomst eruit?
Vanaf woensdag 31 oktober aanstaande verzorg ik een OpenU Kennisnet masterclass over de toekomst van de elektronische leeromgeving. Hoe kun je bijvoorbeeld een elektronische leeromgeving op een activerende manier inzetten binnen het onderwijs? De live sessie is op vrijdagmiddag 2 november. Deelname is gratis, inschrijven verplicht.
Lees verderHeeft het traditionele LMS zijn langste tijd gehad?
Nog steeds wordt er met enige regelmaat kritiek geleverd op het traditionele leermanagement systeem en de elektronische leeromgeving. We moeten echter niet doen of ontwikkelaars van deze applicaties stil staan. De vraag is wel of veranderingen ver genoeg gaan.
Lees verderAnder onderwijs in een andere fysieke leeromgeving
Volgens architect Greg Stack moet de fysieke structuur van scholen ook veranderen. Volgens hem zijn er zeker tien verouderde faciliteiten die het beste afgeschaft kunnen worden.
Lees verderLeeromgevingen, zelf- en instituutsgeorganiseerd leren
Op het gebied van leren en ontwikkelen gaat het te vaak om ‘of-of’. Of een persoonlijke leeromgeving, of een institutionele elektronische leeromgeving. Om informeel leren of formeel leren. Ik vind dit weinig vruchtbare discussies. Volgens mij kun je beter denken in termen van continuüms, en verschillende manieren van leren daarop
Lees verderTraditionele behoeften domineren bij heroriëntatie op e-learning oplossing
De Universiteit van Calgary is bezig om zich te heroriënteren op hun e-learningoplossing. Onlangs hebben zij een rapport gepubliceerd waarin zij beschrijven welke behoeften en knelpunten gebruikers op dit moment hebben. Wat valt mij daarbij op?
Lees verder