Categorie: E-Portfolio

In het artikel Electronic Student Assessment >> The Power of the Portfolio beschrijft Matt Villano op een redelijk juichende toon dat het elektronisch portfolio niet alleen gebruikt kan worden voor de individuele beoordeling van studenten, maar dat elektronische portfolio’s gezamenlijk ook inzicht geven in de kwaliteit van het onderwijsprogramma van

Via EduTools is het al enkele jaren mogelijk om elektronische leeromgevingen met elkaar te vergelijken. Je kunt meerdere systemen op functionaliteit vergelijken of je vergelijkt enkele volledige toepassingen met elkaar. Je kunt nu echter ook via deze site e-portfolio systemen met elkaar vergelijken. Vooralsnog alleen per product. De uitgebreide lijst

Boeiende bijdrage van D´Arcy Norman over ‘ownership van e-portfolio’s’. I think the more effective (from a teaching/learning perspective, not a sheer volume/metrics perspective) is to model the ePortfolio as a teacher. "This is how I gather my thoughts together to track what I’ve done, what I’m doing, and where I’m

Behalve het portfoliolandschap van Alex Kemps en mijzelf werden gisterochtend tijdens de studiedag van NL Portfolio ook de resultaten van een literatuurstudie van Erik Driessen cs gepresenteerd (Universiteit Maastricht). Erik heeft met zjn collega’s gezocht naar empirische evidentie ten aanzien van de meerwaarde van het elektronisch portfolio voor het Nederlandse

Vandaag organiseert de special interest group NL Portfolio van SURF een dag voor betrokkenen bij elektronische portfolio’s. De dag wordt bij de Hogeschool Arnhem Nijmegen georganiseerd, op nog geen tien minuten fietsen van mijn huis. Ik presenteer samen met Alex Kemps van Hogeschool InHolland de resultaten van onze inventarisatie van

Vanmiddag mocht ik een korte presentatie geven over e-portfolio en social software, om daarna over dit onderwerp een workshop te verzorgen (en deel te nemen aan een paneldiscussie). Enkele highlights: Je kunt e-portfolio’s ‘sociaal’ gebruiken, maar dat hoeft niet. Welk doel wil je er mee bereiken? Veel e-portfolio applicaties zijn

Met als gevolg een stille blog, ongeveer 700 berichten in mijn feed reader die wachten om op z’n minst gescand te worden (Stephen Downes is terug!), tientallen mails (viel erg mee) en veel werk dat op me ligt te wachten. Ik moet bijvoorbeeld de komende twee weken vijf presentaties en

David Tosh is bekend van ELGG, een applicatie die beschouwd kan worden als een ‘personalized learning environment’. Tosh heeft samen met drie co-auteurs het artikel "Engagement with Electronic Portfolios: Challenges from the Student Perspective" geschreven. The e-portfolio is (or should be) part of a student-owned, student-centred approach to learning which

Di Challis beschrijft in het artikel Towards the mature ePortfolio: Some implications for higher education vijf niveaus van volwassenheid (‘maturity’) van een eportfolio. De auteur presenteert ook een checklist waarmee je kunt kijken hoe ‘mature’ het eportfolio binnen jouw instelling is. Ik vind het wel wat lastig om op basis

Kennisnet heeft een nieuwe stimuleringsregeling gelanceerd. En wel op het gebied van e-Portfolio. Ik zit in de beoordelingscommissie en heb de afgelopen week een groot aantal projectideeën mogen beoordelen. Vanochtend hadden we een telefonische vergadering over de ideeën. Ik had gehoopt om Internettechnologie hiervoor te kunnen gebruiken. Inhoudelijk zal ik