Categorie: E-Portfolio

Reflecteren wordt vaak als onmisbaar gezien voor het leren, ook al kom ik regelmatig mensen tegen die een aversie hebben tegen "verplicht" (schriftelijk) reflecteren. Seung-hee Lee heeft een paper geschreven over individueel en gezamenlijk reflectief denken. In "Design and Analysis of Reflection-Supporting Tools in Computer-Supported Collaborative Learning" (CSCL) gaat Lee

Stephen Downes vindt dat je de plank mis slaat als je elektronische portfolio’s wilt gebruiken voor assessments. Toch beveelt hij het artikel ePortfolios >> Hi-Octane Assessment aan. Driven by a variety of goals—including assessment and professional development— the electronic portfolio technology has caused a good deal of excitement in the

Kennisnet heeft http://e-portfolio.kennisnet.nl gelanceerd. Op deze site is onder andere informatie over het gebruik van elektronische portfolio’s te vinden. Kennisnet wil ook informatie over e-portfoliosystemen via deze site verstrekken, maar vooralsnog is hier nauwelijks iets over te vinden (met uitzondering van het onderdeel "Links"). Kennisnet faciliteert ook het project E-portfolio

Educause Learning Initiative heeft een paper over elektronische portfolio’s uitgegeven (van George Lorenzo en John Ittelson). Three types of e-portfolios are described in this report: student e-portfolios, teaching e-portfolios, and institutional e-portfolios. E-portfolios can support student advisement, career preparation, and credential documentation; the sharing of teaching philosophies and practices; department

De laatste dagen ben ik aan de slag geweest met een paper over knelpunten bij het gebruik van portfolio´s. Dit paper hoop ik eind oktober te presenteren tijdens een internationaal ePortfolio congres in Cambridge (het voorstel is geaccepteerd). Het is me opgevallen dat de meeste auteurs, als men rept over

Als je met elektronische portfolio werkt, loop je mogelijk tegen het knelpunt aan dat studenten moeite hebben met reflecteren. Via een artikel kwam ik vandaag terecht op een website over reflectietools, die is ontwikkeld door Karim Benammar, lector Reflectie van de Hogeschool van Amsterdam, in opdracht van de afdeling Onderwijsresearch

Onlangs zijn tijdens een bijeenkomst van de SURF Special Interest Group NL Portfolio de resultaten van drie onderzoeken naar het gebruik van het digitaal portfolio gepresenteerd. Op uitnodiging van de SURF E-learning Themasite bespreek ik de belangrijkste bevindingen en de relevantie voor de onderwijspraktijk. De drie onderzoeken –hoe verschillend van

Op 7 juli j.l. heeft Trent Batson een Educause Webcast verzorgd over de stand van zaken met betrekking tot het elektronisch portfolio in het hoger onderwijs. Lees de highlights uit zijn presentatie Download zijn Powerpoint-presentatie en bekijk de webcast (bij mij loopt het technisch nog niet echt lekker; later nog

Ik ontving onlangs het artikel "Conditions for successful reflective use of portfolios" van Erik Driessen en anderen. Het artikel is geaccepteerd voor publicatie door Medical Education, maar is nog niet online te vinden. Driessen etc stellen onder andere A portfolio can foster reflective skills, provided the learning environment is favourable.

Ruim anderhalve week geleden had ik een sessie over het digitaal portfolio aan de UU. Zie ook Welke structuur heeft een digitaal portfolio nodig? We hebben tijdens deze sessie ook gesproken over het beoordelen van het portfolio. Enkele suggesties die hierbij zijn gedaan: Je kunt na drie jaar een “hard”