Blockchain is één van de meest trendy technologieën op dit moment. Deze technologie kan bijvoorbeeld grote gevolgen hebben voor de financiële wereld. Maar ook op het gebied van onderwijs en leren kan deze technologie worden gebruikt.
Lees verderCategorie: Didactisch gebruik technologie
Laat lerenden toetsvragen maken
Door lerenden toetsvragen te laten maken, bevorder je actieve verwerking van de leerstof. Om goede vragen te maken, zul je de leerstof eerst immers moeten beheersen. Ook kan het de docent tijd schelen. Arie van Deursen beschrijft zijn ervaringen.
Lees verderHoe 3D (kunst)onderwijs kan versterken
Vanochtend kwam ik via Facebook een zeer fraaie video tegen die volgens mij in nog geen drie minuten laat zien wat de meerwaarde van 3D voor het (kunst)onderwijs kan zijn.
Lees verderVirtual reality en storytelling
‘Storytelling’ wordt al eeuwen lang gebruikt voor leren. Virtual reality is een technologie die steeds meer toegankelijk wordt, en ook potentie heeft voor leren. De twee kunnen ook gecombineerd worden.
Lees verderAdaptief leren bij universiteiten
Het gebruik van leertechnologie voor adaptief leren neemt vooral binnen het primair, voorgezet en middelbaar beroepsonderwijs toe. Ook universiteiten lijken er niet aan te te kunnen ontkomen.
Lees verderOverzicht leertechnologieën als hulpmiddel bij ontwerpsessies
In het kader van één van mijn projecten, heb ik een overzicht gemaakt van typen leertechnologieën. Dit overzicht is bedoeld als hulpmiddel bij ontwerpsessies. Veel docenten weten niet wat voor typen leertechnologieën beschikbaar zijn, en wat je er mee kunt. Ik pretendeer daarbij niet volledig te zijn. Het bondige overzicht heeft
Lees verderTop 10 learning tools editie 2016 @C4LPT
Ook dit jaar draag ik bij aan de jubileumeditie van Jane Hart’s Top 200 Tools for Learning 2016. Deze top 10 van favoriete learning tools ziet er anders uit dan de top 10 van verleden jaar.
Lees verderDe educatieve waarde van augmented en virtual reality
Of augmented en virtual reality omarmd zullen worden door het onderwijs, is voor een groot deel afhankelijk van de educatieve waarde ervan. Vanochtend heb ik een artikel gelezen dat onder meer op dit onderwerp in gaat.
Lees verderJa. Actief leren werkt echt
Actief leren leidt tot betere leerresultaten dan onderwijs dat vooral bestaat uit hoorcolleges waarbij lerenden vooral passief luisteren. Een metastudie van Freeman uit 2014 laat dit behoorlijk overtuigend zijn. Vandaag las ik een artikel van een casus die dit op een mooie manier concretiseert.
Lees verderReviewstudie flipped classroom onderstreept potentie van dit concept
Er is de afgelopen jaren veel geschreven over het concept van de flipped classroom. Daarbij ging het vaak om opiniërende bijdragen, persoonlijke ervaringen en case studies. De afgelopen week kwam ik een artikel tegen dat gebaseerd is op diverse (onderzoeks)artikelen. De auteurs zijn daarin best positief over de flipped classroom.
Lees verder