Paul Kirschner heeft een uitgebreide blogpost geschreven waarin hij het gebruik van laptops in de klas vergelijkt met meeroken. Paul wijst erop dat mede-lerenden ook worden afgeleid als iemand in de omgeving bezig is met spelletjes of messaging. Toch gaat de analogie mijns inziens niet op.
Lees verderCategorie: Didactisch gebruik technologie
Aannames, beloftes en valkuilen van adaptief leren
Massa’s educatieve data en steeds geavanceerdere technologieën maken adaptief leren mogelijk. De verwachtingen zijn hooggespannen. We moeten echter niet te vroeg juichen en ook oog hebben voor de beperkingen.
Lees verderOpenbare les Fleur Prinsen digitale didactiek #digdidactiek
Gisteren heb ik geblogd over mijn bescheiden bijdrage aan de openbare les van mijn oud-collega Fleur Prinsen als lector digitale didactiek bij de Hogeschool Rotterdam. In onderstaande bijdrage geef ik een impressie van haar lectorale rede.
Lees verderHoe je onderwijsontwerp en professionalisering kunt integreren? #digdidactiek
Vandaag heeft mijn oud-collega Fleur Prinsen haar lectorale rede over digitale didactiek gehouden. Fleur had mij gevraagd mee te lezen, een korte inleiding te verzorgen en de discussie te modereren. In deze blogpost staat de tekst van mijn beknopte inleiding. Het gesproken woord telt 😉
Lees verderLaat lerenden creëren met VR en AR
Bij de introductie van nieuwe technologie binnen opleidingen en onderwijs zijn we vaak geneigd in eerste instantie te kijken het vervangen of verbeteren van ’traditionele’ instructievormen. Virtual en augmented reality worden daar ook voor ingezet. Het kan echter ook anders.
Lees verderBloemlezing artikelen trends voor komend jaar
Het is ondoenlijk om rond de jaarwisseling uitgebreid in te gaan op alle bijdragen over trends op het gebied van leren (en technology enhanced learning). In deze bloemlezing wil ik drie bijdragen kort bespreken.
Lees verderHoe kan ICT leren, opleiden en onderwijs helpen, versterken en verbeteren? (presentatie)
Het Zoomvliet College organiseerde gisteren en vandaag een 24uurs sessie voor het eigen managementteam. Tijdens deze sessie wilde men ook aandacht besteden aan blended learning en digitalisering van het MBO. Ik mocht daar een interactieve presentatie over verzorgen.
Lees verderPost-HBO opleiding e-learning 6 februari a.s. van start
Op dinsdagavond 6 februari 2018 start de nieuwe uitvoering van de post-HBO opleiding e-learning, dit keer onder de vlag van Avans Plus. Meer informatie vind je op de website van Avans Plus. Daar kun je je ook nog inschrijven. Marcel de Leeuwe is hoofddocent. Ik ben weer gastdocent. Wil je in
Lees verderKan online leren ook ‘sociaal leren’ zijn?
Veel mensen zijn terughoudend om deel te nemen aan online leren/e-learning/digitaal leren omdat zij het sociale contact of de ‘persoonlijke component’ missen. En dat terwijl de ‘C’ van ‘ICT’ toch echt voor ‘Communicatie’ staat. Volgens mij zijn er drie oorzaken waarom online leren vaak als onpersoonlijk wordt beschouwd, zelfs als
Lees verderOok bij het educatief inzetten van VR is het learning design van groot belang
Virtual reality en augmented reality worden steeds vaker ingezet binnen onderwijs en opleidingen. Een recent onderzoek laat zien dat het gebruik ervan kan leiden tot slechtere leerresultaten. Het learning design lijkt echter van grote invloed te zijn op de educatieve kwaliteit. Mogelijk zijn aparte ontwerpprincipes noodzakelijk.
Lees verder