Categorie: Didactisch gebruik technologie

Binnenkort is er software op de markt waarmee je -als je de makers mag geloven- op een  hele eenvoudige manier aan "vlogging" kunt doen: webloggen via videofragmenten. Je hebt niet veel hardware nodig en kunt er schijnbaar leuke volgs mee maken (meer dan "pratende hoofden"). De demo op de site

Afgelopen vrijdag schreef ik over mijn eerste ervaringen met het maken van podcasts. Zo juist kom ik een handleiding voor beginners tegen. Creating podcasts isn’t simple, but it’s not too hard, either. You’ll need a small combination of hardware and software in order to create your own recordings, and in

Dankzij draadloos Internet en draagbare tools zoals smartphones en PDA’s zijn we in staat om permanent online te zijn. Onlangs zat ik bij Café Jos in Nijmegen-Oost op een terras. Een groepje wizz-kids zat schuin voor me met hun Apple op Internet. Ze konden over vier draadloze netwerken beschikken. Soms

In de weblog van Walter Baets las ik over een paper waarin ingegaan wordt op het gebruik van weblogs in het hoger onderwijs: Exploring the use of blogs as learning spaces in the higher education sector van Jeremy B. Williams en Joanne Jacobs. The chief purpose of this paper is

Anne Davis is erg enthousiast over het artikel "What’s in a blog?" van Graig Colgan. He covers a broad range of topics in the blogging world in education. He gives examples of "how blogging puts give-and-take into web publishing." He writes about how teens are leading the way, how most

Anne Davis heeft deel genomen aan een paneldiscussie tijdens het NECC-congres. In haar weblog reflecteert zij op het gebruik van weblogs in het onderwijs: It’ll be a mixture of my use of weblogs with students to improve writing and thinking and my own professional use of weblogs. Er staan interessante

Michael Lackner (werkzaam als instructional technology docent en coördinator in het basisonderwijs) heeft een weblog gemaakt over weblogs in het onderwijs.Een mooie verzameling aan bronnen tref je hier aan. Hij gebruikt categorieën als "pedagogy of weblogs" en "instructional uses of weblogs". Je vindt er ook goede presentaties over het gebruik

Eén van de voordelen van feedreaders als Bloglines is dat je interessante bronnen op het spoor kunt komen omdat verschillende webloggers er over schrijven. Via verschillende weblogs kwam ik uit bij een presentatie Blogs in the Classroom. Deze presentatie bevat o.a. een dia over "lessons learned". Auteur Kathy Gill raadt

Podcasting in Academic and Corporate Learning is een toegankelijk geschreven artikel van Eva Kaplan-Leiserson in Learning Circuits. Kaplan-Leiserson introduceert de term podcasting en geeft vervolgens enkele voorbeelden van hoe podcasting kan worden gebruikt binnen leersituaties. Zij stelt bijvoorbeeld dat podcasting gebruikt kan worden om auditief ingestelde lerenden te ondersteunen. Ook

"Are Computer Games Rebooting Our Minds?"  is een aardig toegankelijk geschreven artikel over games en leren. Word je welk slimmer van games? Ja, maar dat hangt wel af van wat voor games, zo kun je uit dit artikel concluderen. Paar aardige citaten: "Because I think, as an educator, that where