Categorie: Didactisch gebruik technologie

On The Cutting Edge-ucation is een groepsweblog over podcasting in het onderwijs. We’re building a repository of instructional ideas and strategies for using podcasts in schools. De weblog bevat ook links, maar nog geen categorieën. Daarom staan beschrijvingen van tools en berichten over hoe podcasts toe te passen door elkaar.

Elliot Masie organiseert elk jaar een grote conferentie over (t)e-learning.Dit jaar wil hij ter voorbereiding elke week video-, audio- en tekstfragmenten over relevante  onderwerpen ontsluiten. Hij heeft nu een podcast over "Informal Content & Conversations in Learning" online gezet. A 15 minute audio streamed or PodCast program from Elliott Masie

Verschillende mensen staan huiverig ten opzichte van wiki´s, omdat tal van mensen pagina´s kunnen veranderen. De vraag wordt dan gesteld of de informatie wel "waar" is. Docenten zijn daarom vaak huiverig om wiki’s in het onderwijs te gebruiken. Nu is informatie en kennis vaak subjectief. Ook "gewone" encyclopedieën bevatten informatie

De Edubloggers Sybilla Poortman en Gerard Bierens hebben recent een artikel geschreven waarin zij ingaan op de achtergronden van folksonomy. Zij omschrijven dit begrip als een vorm van taxonomie door het volk die grotendeels door consensus ontstaat. In feite een soort metadatering die "bottom up" wordt ontwikkeld (en niet "top

Binnenkort is er software op de markt waarmee je -als je de makers mag geloven- op een  hele eenvoudige manier aan "vlogging" kunt doen: webloggen via videofragmenten. Je hebt niet veel hardware nodig en kunt er schijnbaar leuke volgs mee maken (meer dan "pratende hoofden"). De demo op de site

Afgelopen vrijdag schreef ik over mijn eerste ervaringen met het maken van podcasts. Zo juist kom ik een handleiding voor beginners tegen. Creating podcasts isn’t simple, but it’s not too hard, either. You’ll need a small combination of hardware and software in order to create your own recordings, and in

Dankzij draadloos Internet en draagbare tools zoals smartphones en PDA’s zijn we in staat om permanent online te zijn. Onlangs zat ik bij Café Jos in Nijmegen-Oost op een terras. Een groepje wizz-kids zat schuin voor me met hun Apple op Internet. Ze konden over vier draadloze netwerken beschikken. Soms

In de weblog van Walter Baets las ik over een paper waarin ingegaan wordt op het gebruik van weblogs in het hoger onderwijs: Exploring the use of blogs as learning spaces in the higher education sector van Jeremy B. Williams en Joanne Jacobs. The chief purpose of this paper is

Anne Davis is erg enthousiast over het artikel "What’s in a blog?" van Graig Colgan. He covers a broad range of topics in the blogging world in education. He gives examples of "how blogging puts give-and-take into web publishing." He writes about how teens are leading the way, how most

Anne Davis heeft deel genomen aan een paneldiscussie tijdens het NECC-congres. In haar weblog reflecteert zij op het gebruik van weblogs in het onderwijs: It’ll be a mixture of my use of weblogs with students to improve writing and thinking and my own professional use of weblogs. Er staan interessante